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学堂云功能介绍
学堂云功能简介2016.62016-6学堂在线 | 学堂云 目录一、学生端31.课程32.讲座53.通知54.常见问题联系我们65.教师端入口7二、教师端71.课程管理72.课程设置【教学管理员】83.申请管理【教学管理员】104.网站通知【教学管理员】105.网站管理【教学管理员】11三、移动端15学生端课程课程数统计:查看各状态的课程数量。课程排序:对课程进行置顶、置尾、上移、下移操作。设置是否可退课:设置某个课程是否可以退课。课程分类: 教学管理员和老师可为课程设置类别,具体见教师端课程标签: 教学管理员和老师可为课程打上标签,具体见教师端展示形式:区块或列表形式展示讲座通知常见问题联系我们教师端入口学生端增加了通往教师端的链接教师端课程管理课程数统计:查看各状态的课程数量。课程排序:对课程进行置顶、置尾、上移、下移操作。设置是否可退课:设置某个课程是否可以退课。设置课程分类:只能选择已有类别进行设置类别。设置课程标签: a 选择已有标签为课程设置标签;b 新增标签分页功能:课程列表支持分页,每页20门课程。?课程设置【教学管理员】1 分类设置:?1.1 新增分类、编辑分类名、删除分类?1.2 批量添加分类:为多门课程批量添加类别。【“无分类课程”—勾选课程—“修改分类”】?1.3 批量修改/删除分类:修改同一个类别下的课程的类别。【某个类别—勾选课程—“修改分类”或“移出分类”】?2 标签设置: ?2.1 新增标签、编辑标签名、删除标签?2.2 批量添加标签:为多门课程批量添加标签。【“无标签课程”—勾选课程—“修改标签”】?2.3 批量修改/删除标签:修改同一个类别下的课程的类别。【某个标签—勾选课程—“修改标签”或“移出标签”?FAQ说明:?1 无任何类别/标签的课程将被放置在“无分类课程”/“无分类标签”下。 ?2 预置分类:哲学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、创业 ?3 预置标签:热门、学分课、推荐?4 教学管理员可删除/新增/修改本平台的分类和标签。??申请管理【教学管理员】申请管理再批准:教学管理员可以再次授予已被拒绝建课的老师建课权限。网站通知【教学管理员】新增通知、定时发送、编辑通知、隐藏通知、删除通知网站管理【教学管理员】?1 外观设置:?1.1 设置平台名称?1.2 设置 LOGO?1.31.4 设置课程/讲座页面banner图: a 添加删除图片;b 编辑banner主标题、副标题跳转链接?1.5 设置友情链接2 高级设置:?2.1 设置是否允许注册?2.2 设置邮箱限制?2.3 查看机构名称:?创建课程时必须填写该机构名称(课程的组织名称)3 关于我们:?3.1 设置平台介绍?3.2 设置地址、邮箱、电话、微博、QQ、微信二维码4 常见问题:?4.1 预置问题:课程学习问题平台使用问题?4.2?新增问题 4.3 编辑问题删除问题移动端学堂云移动端简要介绍学堂在线 | 学堂云2016/6目 录概述171.登录192.发现课程202.1浏览课程202.2有哪些信誉好的足球投注网站课程212.3查看课程详情选课213.我的课程223.1我的所有课程223.2移除课程(退课)233.3学习课程244.我的账户25概述为了更好的支持移动慕课学习,我们开发了学堂云移动端。移动端有哪些功能:目前支持浏览/有哪些信誉好的足球投注网站课程、选课、学习、视频观看、查看公告等功能。课程内容与网站端一致。学习记录与网站端保持同步。另外, 移动端的版本将不断迭代,不断完善。离线学习的功能在开发中,将于两个月内发布。如何部署:告知我们的商务或支持人员,我们的开发人员将在您的平台部署移动端。下载地址:在本校慕课网站端顶部点击“移动端”,用手机扫描出现的二维码,下载安装。下图是安装后的启动页面。登录移动端仅支持登录,不支持注册。注册只能在网站端进行。登录权限与网站端一致。如果一个用户有权限登录多个平台(针对跨校学习的情况),登录后可在“我的平台”里进行平台切换。 2.发现课程2.1浏览课程浏览所登录平台的所有课程。可以使用课程分类、开课状态来筛选课程。课程分类与网站端一致。 2.2有哪些信誉好的足球投注网站课程可以通过老师名、课程名、关键词来有哪些信誉好的足球投注网站课程。2.3查看课程详情选课点击课程进入课程详情。课程详情介绍课程开课时间、课程介绍、课程章节、常见问题等信息。开课中的课程可以选课。选课后,课程将列入“我的课程”里。已结课或未开课的课程不能选课。 3.我的课程3.1我的所有课程“我的课程”页面呈现我的所有课程,按开课状态分开显示。可查看课程目前的进度和我的学习进度的对比。绿色条代表我的学习进度,灰色条代表课程开课进度。 3.2移除课程(退课)可以退选课程,长按某门课程后出现下面的提示框,点击“确定”后,将退掉这门课。 3.3学习课程在“我的课程”点击一
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