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玉林师范学院期末课程考试心理学试卷 班别： 学号： 姓名： 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 应得分 10 10 18 12 25 10 15 满分：100 实得分 评分： 评卷人 签 名 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1、被称为现代心理学上的第三势力的是（ ） A、精神分析学说 B、行为主义心理学 C、人本主义心理学 D、认知心理学 2、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是（ ） A、 对感觉元素的描述 B、 建立了作为实验科学的心理学 C、 对神经传导速度的测量 D、 发展了最小可觉差的方法 3、注意的周期性增强或减弱的变化现象，称为（ ） A、注意的分心 B、注意的转移 C、注意的起伏 D、注意的高度紧张 4、根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是（ ） A、 内在可控的 B、 外在可控的 C、 内在不可控的 D、 外在不可控的 5、在人格中居于核心地位，具有核心意义的成分是（ ） A、气质 B、能力 C、性格 D、世界观 6、儿童平均智力的心理年龄应等于其（ ） 　A、 IQ分数 B、 生理年龄 C、 学龄 D、 偏差数 7、、下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是（ ） A、实验心理学 B、 教育心理学 C、 发展心理学 D、 认知心理学 8、“人云亦云”、“随波逐流”说明缺乏思维的（ ）。 A、广阔性 B、独立性 C、深刻性 D、敏捷性 9、读小说《阿Q正传》时，头脑里也会出现阿Q这个人物形象，这是（ ） A、有意回忆 B、无意注意 C、再造想象 D、创造想象 10、我们几乎意识不到的记忆是（ ） A、 语义记忆 B、 短时记忆 C、 情节记忆 D、 感觉记忆 二、是非判断题（每题1分，共10分） 气质没有好坏之分，性格则有好坏之分。（ ） 教师的教育能力属于一般能力。（ ） 定势是由先前的活动而形成的一种心理准备状态，它总是妨碍问题的解决。（ ） 梦是无意想象的特殊形式。（ ） 果断、坚定、英勇、有明确的目的性，这属于性格的理智特征。（ ） 由社会性需要是否得到满足而产生的态度体验被称为情感。（ ） “印度狼孩”的故事说明教育必须在关键期进行，错过了关键期，教育就无能为力了。（ ） 集中思维的功能是求同，发散思维的功能是求异。（ ） 从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于胆汁质。（ ） 10、“望梅止渴”、“谈虎色变”，这是第二信号系统活动的结果。（ ） 三、填空题（每空1分，共18分） 1、马斯洛的需要层次理论中居于最高层次的是（ ）。 2、“才华早露” 和“大器晚成”均属于能力的（ ）差异。 3、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这种情况属于嗅觉的（ ）。 4、在影响个体心理发展的因素中，（ ）对个体心理发展起主导作用，（ ）是个体心理发展的动力和内因。 5、解决问题的思维过程一般分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。 6、能力的高度完善和创造性的发挥称为（ ）。 7、心理过程包括（ ）、（ ）和（ ）。 8、被称为心理学之父的心理学家是（ ）。 9、良好的意志品质包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 四、名词解释（每个3分，共12分） 感觉—— 气质—— 意志—— 4、能力—— 五、简答题（每小题5分，共25分） 1、应该如何看待智力测验的结果？ 2、例举出5种记忆策略。 3、耶基斯-多德森(Yerkes-