想北平课件（粤教版选修《中国现代散文选读》）.pptVIP

1.2 想北平 课件（粤教版选修《中国现代散文选读》） 教学目标 一、理解文意，深刻体会作者对北平的思念眷恋； 二、赏析作者以小见大和比喻衬托等 手法的使用 预习检查 廿七（ ） 黏合（ ） 什刹海（ ） 古刹（ ） 刹车（ ） 菜圃（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 翅膀甫健( ) 匀调（ ） 喘气（ ） 湍急（ ） 揣测（ ） 惴栗（ ） 读课文 “可是，我真爱北平”一句是本文的文眼，奠定全文的感情基调，但紧接着作者马上又说“这个爱几乎是想说而说不出的” ， “说不出” 在文中多次出现，你认为这是为什么？ “可是，我真爱北平”中的“爱”是什么样的爱？ 1937年，在济南沦陷前夕前去武汉 1938年，中华全国文艺界抗敌协会在武汉成立，老舍任总务部主任。成为文艺界的组织者和社会活动家，抗日和争取民主的战士。 1946年3月，应美国国务院邀请，老舍赴美讲学。一年期满后，继续旅居美国 。 1949年10月新中国成立，老舍响应号召回国。 1949年年尾，我回到故乡北京。我已经十四年没回来过了。虽然别离了这么久，我可是没有一天不想念着她。不管我在哪里，我还是拿北京作我的小说的背景，因为我闭上眼想起的北京是要比睁着眼看见的地方更亲切，更真实，更有感情的。这是真话。 老舍《我热爱新北京》 一枝一叶总关情，细小的事物，琐碎的杂事、日常的生活也能传达出人们内心的深切感情。作者用传神的文笔为我们描绘出一副古都风俗画，与细微处吐心声，与平淡中见真情。 对比与衬托的区别 衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法叫衬托。 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现。 * * niàn nián shí chà chà shā pǔ tiáo fǔ sì shì chuǎn tuān chuǎi zhuì 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 长篇小说：《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧：《茶馆》 《龙须沟》 （“人民艺术家”） 文章以“想北平”为题，向大家倾诉作者对北平的怀念眷恋，请从文中找出一句话，回答作者为什么对北平如此怀念 ？ 我真爱北平 老舍先生这样爱着北平也不是没有原因的，大家浏览文章第3—7段，分条概括作者对北平有这样情怀的原因。 选取日常生活中的平凡事物和画面。 这些片段正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情。 那长着红酸枣的老城墙 水中的小蝌蚪 苇叶上的嫩蜻蜓 那满目皆花的小院 玉泉山的塔影 各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果······ 衬托有主次之分，衬托事物是说明被衬托事物的，是用来突出被衬托事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无对立之分，而是相互依存的 。 《现代汉语》黄伯荣 廖旭东