平面图形教学核心概念-数学补救教学.PPT

平面圖形基本性質【授課篇】 適用年級：1-6年級 設計者：MRI團隊 * 平面圖形教學核心概念(1/2) *平面圖形：是指二維的圖形。二維的圖形包括規則圖形和不規則圖形，教材中規則圖形包括: 1三角形：三角形因為有三個角、三個邊、三個頂點所以叫三角形。 (1)內角和等於180度。 (2)任意兩邊邊長相加一定大於第三邊。 2.平行四邊形：兩雙對邊互相平行的四邊形。 3.菱形：四邊等長的四邊形。 * 平面圖形教學核心概念(2/2) 4.梯形：只有一組對邊(稱為上底與下底)平行的四邊形。非上底與下底的兩邊，稱為梯形的腰。 5.正方形：四個角均為直角且四邊等長的四邊形。 6.長方形：四個角均為直角的四邊形。 7.箏形：有兩組鄰邊相等的四邊形。 (97數學課程綱要) * 1-s-01 能認識直線與曲線(1/2) 1.下列何者是曲線？（ ） T C 2.下列何者是直線？ * * 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(1/5) 1-s-02-1能辨識平面圖形與立體形體 1.把平面圖形塗上紅色、 立體形體塗上藍色 2.下面有幾個平面 圖形（ ）？ T C * 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(2/5) 1-s-02-2依長方形、正方形、三角形、圓形等圖片的外觀差異加以分類 1.數數看，有幾個？ 有（　　　　）個三角形， 和（　　　　）個長方形。 2.數數看，有幾個？ ?有（　　　　）個三角形、 （　　　　）個正方形、 （　　　　）個長方形、 （　　　　）個圓形。 T C * 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(3/5) 1-s-02-3能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義(1/2) 1這些圖形是什麼形狀？ ? ? ? 　ㄅ正方形　 ? ? ? 　ㄆ三角形　 ? ? ? 　ㄇ圓　　形　 ? ? ? 　ㄈ長方形　 T * 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(4/5) 1-s-02-3能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義(2/2) 2.小動物們各拿著什麼形狀？ ? ? ? 　ㄅ三角形　 ? ? ? 　ㄆ正方形　 ? ? ? 　ㄇ長方形　 ? ? ? ? ? ? 　ㄈ圓　形　 C * 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(4/5) 1-s-02-4認識平面和曲面 1.哪些東西有平平的面？在□裡打ˇ。 2.看圖做做看。(1)只有平平的面在 裡打ˇ。(2)只有彎彎的面在 裡畫○。(3)有平平的面，也有彎彎的面在 裡畫?。 T C * 1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形(1/2) 1-s-03-1能複製平面圖形 1.請畫出跟左邊一樣的圖形。 2.請畫出跟左邊一樣的圖形。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? T C * 1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形(2/2) 1-s-03-2能用橡皮筋在釘板上圍出圖形 1.請用橡皮筋在釘板上圍出跟下面一樣的圖形 2.請用橡皮筋在釘板上圍出跟下面一樣的圖形 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? T C * 1-s-04 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊(1/2) 1-s-04-1能依給定實物，透過堆積木，進行平移、翻轉、重疊、比對等操作 1.先用　 　堆堆看，再數一數，分別用了幾個　 　？（　）個 2.堆出下面積木一樣的圖形。 ? （　　　　） T C * 1-s-04 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊(2/2) 1-s-04-2能依給定圖示，透過拼圖，進行平移、翻轉、重疊、比對等全等操作 1.用兩塊　 　可以拼出下面哪些圖形？ 2.下面三塊圖形卡可以拼成哪一個圖形？ (1) (2) (3) T C * 2-s-01 能認識周遭物體上的角、直線與平面（含簡單立體形體） 1.數一數，下面三個圖形共有（　　　　）個角、（　　　　）個邊、（　　　　）個頂點？ 2.在（　）中填入角、邊、頂點及面： T C * 2-s-02 能認識生活周遭中平行與垂直的現象 1.下面兩條線是互相平