《广告案例剖析》课程实施方案.doc

浙江广播电视大学广告专业（专科） “广告案例剖析”课程实施方案及考核说明 2008年3月 一、课程说明 “广告案例剖析”是浙江广播电视大学广告专业开设的限选课。选修课程是在学生具有了其他广告理论综合知识的基础上，通过实际的广告作品，进行理性的分析和提高。通过这门课程的讲解和实际观摩，希望同学们能明了广告活动的构成因素，掌握分析实际广告作品的着手点和方法，从而能够对广告的理论和实践运作进行理性的统一，提高学生在实际创作中的广告元素运用能力。课程开设以前要求学生已经具备广告基础理论知识，而且具有一定的广告积累和广告分析能力。 　　该课教材采用由刘永炬主编的《广告案例剖析》一书（中央电大出版社出版）作为课程的文字主教材。为方便自学，该课程组编写了《广告案例剖析学习指导》，供学生自愿选择。 　　该课程内学习时数72学时，4学分。 　　二、教学目的 正确认识本科课程的性质，特点和教学任务及其学习的基本内容，全面了解 本课程的体系与结构，明确本课程在整个广告设计专业教育中的地位及其与相关课程的关系 在认清本课程性质，特点和教学任务的条件下，主要以广告作品赏析和分析 为主线引导学生深入理解教材的实质。 在引导学生掌握课本知识的基础上，切实注意锻炼学生的实际演练能力。根据课程教学安排，要求学生把握不同类型的广告分析方法，掌握不同媒体广告说具有的特征，并能运用理论知识对广告作品进行创意，文案，画面综合编排进行综合分析。 　三、课程内容 课程内容由十章组成。 第一是阐述市场营销环境下的广告模式。从第二章到第四章，分别讲述在产品生命周期的各个阶段中，不同的市场策略、广告诉求策略、和品牌广告诉求策略，从而形成系统化教学模式。第五章到第十章，分别讲述不同环境下的广告方式：广告表现策略、企业品牌形象塑造、竞争环境下的广告和广告表现中的美感和情感，这样一个最终的目的是通过系统化的理论体系，让学生能够在统一市场概念下，理解广告表现、诉求等方面的创意模式，也是我们目前教学中的重 四．教学媒体配合 教学媒体 主要内容 主要作用 文字教材 音像教材 网络教学 系统介绍课程内容 国内外优秀案例 课程说明、教学大纲、实施方案、辅导、答疑等 全面、系统地传授知识 强化对理论的理解 将教学信息及时发布在教学过程中实施辅导 　　五、对教学过程及形成性考核的说明 　　??? 1．有关广告案例剖析课程的教学安排和教学信息皆通过浙江电大“开放教育”网站发布。内容有：课程说明及实施方案、作业、网上答疑文本、课程辅导、期末复习指导、考核说明及考核要求等。各地电大教师可以从开放教育相关专业中查询，并将内容下载。 2．考核对象 浙江广播电视大学广告专业（专科）学生。 3．考核方式与总成绩的记分方法 本课程采用形成性考核与终结性考试相结合的考核方式评定学生成绩。形成性考核成绩占课程总成绩的70%，终结性成绩考核占成绩的30%，课程总成绩按百分制记分，60分为合格。 4.形成性考核的形式及要求 形成性考核主要考核学生平时作业完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成完成。 5.终结性考试的形式及要求 （1）. 命题依据 浙江广播电视大学的“广告案例剖析”课程教学大纲 （2）.考核要求 重点考核学生掌握广告案例剖析的基本技能，具体分成三个层次： 了解：了解不同产品生命周期广告剖析的重点和方法 理解：广告案例剖析的基本知识 掌握：掌握如何在实践中如何对案例进行分析 （3）.组卷原则 按照教学大纲的要求，按掌握、理解、了解三个层次命题，以大纲中所要求的“掌握内容”为主，约占60%，理解占30%，了解占10%。 试卷命题覆盖面广，并突出实际案例的掌握，作业中的实际案例是为了考察掌握的内容，不属于超纲。 （4）.试题题型包括填空题目15%，简答题30%和案例分析题55%三个部分。 （5）.期末考试采用一纸开卷考试形式。考试时间为90分钟，卷面成绩满分为100分，折合70分入册。 　　4．平时作业在浙江电大学习平台网上课程作业中发布，每期四次作业，每次作业包括教材三章（第四次作业为四章）的内容。作业由各省市电大负责该课的教师组织批改。要求学生认真对待，教师认真批改。各地电大注意保存作业（保存期一个学期）。浙江电大随机抽取部分作业进行检查。 　　 八．对学习者的建议 　　“广告案例剖析”课程内容比较多，且涉及以前的各个基础学科的知识，需要记忆与理解的概念比较多，而且需要实践的案例分析。因此在学习中，我们建议： 　　1．认真学习文字基本教材，掌握广告案例剖析的基础知识。 　　2．关注国内和国际的各种优秀广告，有意识地运用理论去思考和分析。 　　3．重视平时作业。平时作业既是自我检查的方法，也是及时复习的手段。 　　4．积极参加社会