母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响观察.docVIP

精品论文 参考文献 母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响观察 蒋明素 　　大竹县杨家中心卫生院 四川达州 635114 　　摘要：目的：本文主要探讨母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的临床影响。方法：从我院2013年5月至2015年5月期间收治初产妇中选取40例作为此次研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组20例初产妇给予传统母婴同室护理模式，观察组20例初产妇给予母婴床旁护理模式，观察比较两组患者的自我护理能力和对护理工作的满意度。结果：护理结束后，观察组患者的自我护理能力和对护理工作的满意度明显优于对照组患者，具有统计学意义（Pgt;0.05）。结论：本次研究结果表明，对初产妇给予母婴床旁护理干预模式，有助于提高患者的自我护理能力，促进和谐的护患关系，值得大力推广应用。 　　关键词：初产妇；母婴床旁护理；自我护理能力；护理满意度；护理效果 　　本次研究主要选取40例初产妇作为研究对象，分为两组，分别给予不同的护理方式，探讨母婴床旁护理在初产妇护理中的临床应用价值，结果较为满意，现报告如下。 　　1.资料与方法 　　1.1临床资料 　　从我院2013年5月至2015年5月期间收治初产妇中选取40例作为此次研究对象，将40名初产妇随机分为观察组和对照组。对照组20例患者给予传统母婴同室护理模式，年龄20-35岁，平均年龄（26.32plusmn;5.21）岁；怀孕时间37-40周，平均怀孕时间（39.23plusmn;0.79）；观察组20例患者给予母婴床旁护理模式，年龄20-35岁，平均年龄（25.97plusmn;6.15）岁；怀孕时间37-40周，平均怀孕时间（39.16plusmn;0.85）。两组患者的年龄、怀孕时间等一般情况比较没有明显的差异，具有可比性，差异无统计学意义（Pgt;0.05）。 　　1.2方法 　　对照组20例初产妇给予传统母婴同室护理模式，产妇及其家属并不参与对新生儿的护理工作中，新生儿的护理工作主要由医护人员单独完成，并通过集中讲授和单独授课的方式，对初产妇进行健康宣教[1]。 　　观察组20例初产妇给予母婴床旁护理模式，主要包括以下几个方面：（1）床旁宣教：初产妇入院准备生产之后，护理人员就要向患者介绍病房的环境以及责任护理人员，并指导饮食卫生、生产物品准备等。在分娩前，护理人员要对初产妇进行健康宣教，让初产妇了解整个分娩过程，并认识到临床征兆以及母乳早吮吸的重要意义，对初产妇进行心理疏导。分娩结束后，护理人员要对产妇介绍母乳喂养、新生儿护理、产妇保健等方面的知识。（2）床旁沐浴：新生儿出生后第一天就可以进行婴儿床旁沐浴，护理人员可以通过实际操作向产妇及其家属示范新生儿沐浴的具体步骤以及操作要点。（3）床旁抚触：在婴儿睡觉前或者沐浴前后等婴儿相对清醒和平静的状态下，让产妇进行婴儿抚触。但是在抚触之前，护理人员要向产妇介绍抚触的具体步骤和操作要点，鼓励产妇及其家属积极参与。（4）脐部护理：在对新生儿进行脐部护理的同时，要向产妇及其家属介绍脐部护理的方法和注意事项[2]。 　　1.3观察指标 　　观察比较两组患者的自我护理能力和对护理工作的满意度。产妇出院之间，向患者发放自我护理能力评价量表和护理工作满意度调查问卷。自我护理能力共分为优、良、差三个等级，自我护理能力优良率=（优+良）/总例数*100%，护理工作满意度共分为非常满意、满意、一般、不满意四个等级，护理工作总满意率=（非常满意+满意）/总例数*100%[3]。 　　1.4统计学方法 　　本次研究得到的所有实验数据和资料都经过SPSS12.0统计学软件进行分析，计量数据用（ plusmn;s）表示，经过t检验，Plt;0.05，差异明显，具有统计学意义；反之，不具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1两组患者的自我护理能力比较 　　观察组患者的自我护理能力优良率明显高于对照组患者，差异具有统计学意义（Plt;0.05）。如表1所示。 　　表1 两组患者的自我护理能力比较[n（%）] 　　3.讨论 　　妊娠和分娩是女性的自然生理过程，这并不是一种疾病，但是产妇在分娩前后，家属和医护人员都将产妇当成是患者一样照顾，从而极大的削弱了产妇自我护理和照顾新生儿的能力。母婴床旁护理是指产妇在围产期内，护理人员对新生儿的护理工作都是在产妇床旁完成的，同时，护理人员要鼓励产妇及其家属共同参与到新生儿的护理工作中，对产妇进行分娩相关知识的教育，同时演示正确的新生儿护理技能，满足新生儿、产妇以及家庭三者之间感情上的需求和交流。也可以让产妇尽早了解育儿的相关技能和母婴保健常识，增强产妇照顾自己和新生儿的信心，与此同时，也可以提高初产妇对护理工作的满意度，促???和谐的护患关系[4]。本次研究结果表明，对初产妇给予母婴