高中数学教师职业现状的调查与对策分析研究.pdfVIP

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2018-01-06 发布于广东
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高中数学教师职业现状的调查与对策分析研究.pdf

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目录中文摘要…………………………………………………………………………………·1 Abstract……………………………………………………………………………………3 0 00 00……………………………5 O．引言………………………………………………0 1．文献综述……………………………………………………………………………·7 1．1关于教师工作量的研究…………………………………………………………7 BgOO0………………………7 1．2关于教师职业压力的研究………………………………O 1．3关于教师课堂教学行为的研究………………………………………………………lO OOOOD12 1．4关于教师继续教育的研究………………………………………………………g 2．研究的理论基础………………………………………………………………………14 2．1教师职业状态的界定…………………………………………………………………14 2．2新课改对高中数学教师的教学行为……………………………………………14 2．3马斯洛的需要层次理论…………………………………………………………15 3．研究方法设计…………………………………………………………………16 3．1研究对象……………………………………………………………………………16 O69OOOO0………………16 3．2研究方法………………………………………………………O O···000 0………………………………………………16 ≠，!噜，；d罐：dT、，}‰{ltr{{i{ 3．2．1问卷调查法……………·0··O Q O O OOOO 3．2．2访谈法……I O…………………………………………O 0…………………16 3．2．3课堂观察法…………………………………………………………………………17 4．高中数学教师职业现状与分析………………………………………………··18 8 4．1高中数学教师工作量现状……………………………………………………………l 4．2高中数学教师继续教育现状…………………………………………………………20 4．3高中数学教师职业压力现状…………………………………………………………25 4．4高中数学教师课掌教学现状与分析…………………………………………………33 1■～卜； 5．改善高中数学教师职业现状的建议与对策………………………………··46 5．1社会层短……………………………………………………………………………46 5．2学校层面……………………………………………………………………………49 0j，j∥¨， 5．3高中数学教师自身层面………………………………………………………………51 参考文献……………………………………………………………………………………58 附录一…………………………………………………………………………………··6】附录二……………………………………………………………………………………64 致谢……………………………………………………………………