学生成绩管理信息系统(数据库建模) 朱金容.doc

计算机科学与技术学院课程设计成绩单 课程名称：数据库系统原理 姓名 朱金容 性别 女 学号 201213136039 班级 网络2班 综合成绩 成绩等级 系统运行情况 （占总成绩20%） □能正确运行 □基本能正确运行 □能运行但结果不完善 （20分） （15分） （10分） 功能的完善程度 （占总成绩10%） □完善 □基本完善 □不完善 （10分） （8分） （5分） 系统结构的合理性 （占总成绩10%） □合理 □基本合理 □不太合理 （10分） （8分） （5分） 对问题的答辩情况 （占总成绩40%） □概念正确有创新 □能正确回答所有问题 □基本能正确回答 （40分） （35分） （30分） □部分问题回答概念不清晰 （20分） 学生的工作态度与独立工作能力 （占总成绩10%） □工作态度认真能独立完成任务 □工作态度基本认真，独立性尚可 （10分） （8分） □工作态度和独立性较差 （5分） 设计报告的规范性 （占总成绩10%） □符合规范 □基本符合规范 □规范性较差 （10分） （8分） （5分） 优秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分 武汉科技大学计算机科学与技术学院制表 学生成绩管理信息系统 【系统简介】 整个学生成绩系统包括实体有学生，班级，教师，学院，课程，成绩。整个系统关于学生信息方面的内容，能更好的管理学生成绩。管理员能够实现对整个学生信息的添加，修改，删除，查询等操作，对教师，班级，学院实现了系统的管理。学生能通过本系统对自己的成绩进行查询。学生成绩系统通过power designer开发，Power Designer是一个功能强大而使用简单工具集，提供了一个复杂的交互环境，支持开发生命周期的所有阶段，从处理流程建模到对象和组件的生成。Power Designer产生的模型和应用可以不断地增长，适应并随着你的组织的变化而变化。Power Designer不仅加速了开发的过程，也向最终用户提供管理和访问项目的信息的一个有效的结构。它允许设计人员不仅创建和管理数据的结构，而且开发和利用数据的结构针对领先的开发工具环境快速地生成应用对象和数据敏感的组件。开发人员可以使用同样的物理数据模型查看数据库的结构和整理文档，以及生成应用对象和在开发过程中使用的组件。应用对象生成有助于在整个开发生命周期提供更多的控制和更高的生产率。本系统对于学生成绩管理提供了更加快捷的管理方式。 第一部分 【设计目的】 1）管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师用户的添加,删除,修改等操作,对留言信息的添加,删除,修改查询等操作。? 2）可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布的网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的。? 3）教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查看等,对的自己的联系信息进行更新,登录密码的修 改。? 4）学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询,登录密码的修改,留言的查看,提交留言信息的相关操作。 【设计内容】 1)?对学生成绩管理进行需求分析与设计。? 包括了数据分析和功能分析，对学生，班级，学院，教师，成绩，课程进行数据分析。功能分析包括学生可以使用的功能和教师可以使用的功能，系统管理员可以使用的功能。? 2)?对学生成绩管理信息系统建立概念数据模型。? 建立概念数据模型包括建立实体，建立联系，定义域，检查，检查CDM的正确性等步骤。? 3)?通过概念数据模型（CDM）模型转换生成逻辑数据模型（LDM）。?按照步骤进行具体的操作，实现概念数据模型到逻辑数据模型的转换。 ?4)?通过概念数据模型（CDM）模型转换生成物理数据模型（PDM）。?选择Tool中的Generate?Physical?Data?Model菜单项，开始具体的操作。 ? 5)?物理数据库模型设计与实现。 【需求分析】 1)每个老师可以查询自己的所教的某个课程的上课地点，上课时间，上课人数，和上课学生