北师大版必威体育精装版五年级数学教案.doc

《数学》教案 （2016——2017学年第一学期） 科目 数 学 版本 北京师范大学出版社 年级 五 年 级 组别 数 学 组 姓名 目 录 小学数学第九册教学计划 2 第一单元 小数除法 5 第1课时 精打细算 6 第2课时 打扫卫生 8 第3课时 试一试 10 第4课时 谁打电话的时间长 12 第5课时 试一试 14 小学数学第 册复习计划 16 小学数学第九册教学计划 （2014——2015学年度第学期年月 一、班 级 学 生 情 况 分 析 要加强学生自身对学习的认识，调动学习的积极性，教授科学的学习方法，使学生体验到学习的成功感，培养自我学习能力，学习上的互帮互助等，从多方面进行教育和提高。 二、 教 材 分 析 一、数与代数：包括第一单元“小数除法”，第三单元“倍数与因数”， 第五单元“分数的意义”。 二、空间与图形：包括第二单元“轴对称和平移”、第四单元“多边形的面积”。 三、统计与概率：包括第六单元“可能性”。 四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。 三、 重点难点 教学重点： 理解并掌握小数除法的竖式计算步骤。 理解倍数、因数相关概念。 能理解并灵活运用平行四边形、三角形、梯形面积公式解决问题。 理解分数意义，能进行简单的分数加减运算 教学难点： 进行概念辨析 灵活运用面积公式解决问题 四、 教 学 目 标 ?1、让学生经历探索小数除法的计算过程，学会运用合理的运算途径解决解决一些简单的实际问题；熟练掌握小数除法竖式计算步骤，并能正确计算小数除法和小数四则混合运算。 2、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。 3、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 4、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 5、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。 五、 ? 教 ? 学 ? 措 ? 施 1、认真阅读新课程标准，课本，研究学生，认真编写教案，做好上课的一切准备。 2、课堂上运用多种教学手段和方式，吸引学生注意力，提高学生学习的积极性，提高课堂效率。 3、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 4、注意加强数学与实际生活联系，让学生联系生活中解决数学问题，感受、体验数学趣味。 5、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。 ? 六、教学进度表 单元主题 起讫 日期 周次 课时安排 备注 小数除法 2014.9.1~2014.9.17 ?1~3 11 ? 轴对称和平移 2014.9.18~2014.9.24 ?3~4 5 ? 倍数与因数 2014.9.25~2014.10.16 ?4~6 ?11 ? 整理与复习 2014.10.17~2014.10.21 6~7 3 ? 多边形的面积 2014.10.22~2014.10.31 ?7~9 8 ? 分数的意义 2014.11.3~2014.11.26 9~13 16 ? 组合图形的面积 2014.11.27.~2014.12.8 ?13~15 7 ? 数学好玩 2014.12.9~2014.12.10 ?15 2 ? 整理复习(二) 2014.12.11~2014.12.19 15~17 7 ? 可能性 2014.12.22~2014.12.26 ?17~18 5 ? 总复习 2014.12.29~2015.1.8. ?18~19 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一单元 小数除法 教学内容 小数除法 课时安排 精打细算