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智慧课堂 解决方案 电子科技有限公司 目 录 一、方案背景 1 （一）国家政策 1 （二）形势分析 1 （三）方案目标 2 二、概述 3 （一）系统构成 4 （二）教师教学平台 4 1. 内容丰富的应用 4 2. 微课管理、分享 5 3. 智能丰富的测评内容与类型 6 4.精确化的资源推送 8 4.开放的备课成果 9 5.快捷高效备授课 9 （三） 学生学习平台 10 1. 促进教学模式创新 10 2．全学科智能化作业系统 11 3. 基于口语评测与书写识别的互动学习 12 4. 智能化错题整理 12 5、互动交流无处不在 13 （四） 优课互联课堂 13 1.屏幕广播 14 2.学生监控 14 3.发送文件 14 4.课堂评测 15 （五） 移动授课平台 15 1. 教师PAD与大屏的互动 15 2. 教师PAD与学生PAD的互动 16 （七）机构管理平台 17 1.平台概述 17 2. 师生账号管理 17 3. 资源管理机构 17 5. 教学行为管理 18 6. 公告管理 19 三、方案价值 20 （一）对教育部门的价值 20 （二）对学校的价值 21 （三）对学生的价值 22 （四）对教师的价值 23 四、方案优势 25 (一) 国内首款“教学内容与交互工具深度融合”的教育软件 25 (二) 最大化识别应用情境与用户需求，智能推送工具与资源 25 (三) 多终端、跨平台设计理念，满足不同教学场景的差异化需求 25 (四) 打造“推送+区域+共享”的资源建设方式 25 (五) 紧贴新课标，同步资料全覆盖 25 (六) 资源分级管理，共建共享 26 (七) 双向互动，寓教于乐 26 五、 应用场景 27 (一) 课前和课后阶段的应用 27 (二) 课中阶段的应用 28 (三) 传统教学模式与创新教学模式的双向支持 29 1. 课前预习场景 29 2. 课中测评场景 31 3. 课后日常作业 32 4.分组教学 35 5.综合实践/项目式学习 35 六、优课平台资源建设 36 (一) 推送资源 36 1.教学资源 36 2.试题库 37 3.生字库 37 4.语音库 37 5.动漫测试 37 6.视频课堂资源 38 7. 2D仿真实验 39 8.3D仿真实验 40 9.电子教辅资源 41 10.外研版英语多媒体教材 42 11.品牌教刊——英语周报 43 七、软硬件配置要求 44 （一）充电车 44 （二）网络需求 44 （三）终端建议配置需求 45 一、方案背景 （一）国家政策 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》“以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；推进信息技术与教育教学深度融合，培养学生信息化环境下的学习能力”。未来十年教育信息化的发展是整体设计，软硬件、资源与服务的整合。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：培养创新人才对我国改革发展具有重要意义，教育要以学生为主体，以教师为主导，为每个学生提供适合的教育，而信息技术对教育发展具有革命性影响，在促进教育内容、教学手段和方法现代化方面具有重大支撑作用。 （二）形势分析 1. PAD(平板电脑)在教育信息化方面有着独特的技术优势，其轻巧便于手持、触控、手写数理化图形、放大缩小、滑动等方面有着普通台式电脑和笔记本无法比拟的优势，近年随着PAD技术的成熟、价格的下降，采用PAD作为电子书包，将其应用于课堂教学成为大势所趋。 2. 中小学教育信息化的基础建设和网络建设已基本完成，丰富各种信息化应用内容是下一步关注重点； 3.减负及应试背景下，教育部门肩负提高教学质量，提高升学率的艰巨任务，通过信息化手段提升教学效果、促进区域教育均衡发展是教育工作的重点。 4.政府相关部门倡导环保、低碳的校园环境，节省纸张等各种资源，减轻环境污染； （三）方案目标 基于电子书包的智慧课堂实现了课前多媒体微课程电子教材预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导三大功能，完美解决了Pad不受控、Wi-Fi掉线、与电子白板难以无缝对接等制约电子书包应用的关键问题，为老师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式。系统为实现“学生随时随地碎片化学习提供全面支撑。建设基于电子书包的智慧课堂，探索信息化时代新的课堂教学模式，是本期项目的重点。 通过支持教学各环节的师生互动，结合丰富的课程教学资源，推进信息技术与教学的深度融合，支持开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，教师由知识的传授者变为学习的指导者、帮助者和协作者，为学生提供优质、多元、个性化的学习服务，探索建立以学习者为中心