望海寺小学三课活动总结.docVIP

望海寺小学“三课”活动总结 我校“三课”活动从9月12日开始，历时三周，至10月15日圆满结束。 教研组长认真贯彻学校“三课”活动方案，组织本学科、本教研组教师认真准备，积极参与，有效实践，广大教师迅速行动，做到了思想重视、准备充分，运用灵活。教师用自己的实际行动再一次印证了我们学校是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。 一、“三课”活动的意义 （一）为教师展示教学风采和互相学习搭建了一个平台。 完成了上级的任务要求，还锻炼了教师队伍。每人一节课，即是每个教师展示自己的窗口，也是老师间相互学习借鉴，取长补短的好时机，大家相互切磋、借鉴，有利于共同发展。 （二）为教师成长和发展搭建了一个平台。 教师的成长，发展需要支持，要有良好的环境锻炼。开展三课活动，有利于教师发挥自己的主观作用，在良好的环境中展露才华和技能，打造品牌，扩大教师的影响，提高公众认可度。 （三）为教师间的教研和交流搭建了平台，以“三课”活动为契机，教师在准备“三课”过程中查阅资料，研讨教法、学法，收集了很多有用的信息和资料，扩大了视野，丰富了教学内容。课后的研讨，进一步明确了今后的教学的方向。 二、“三课”活动取得的成绩 1、全体教师积极参与。按原计划保持保量完成了任务。 虚心学习，交流研讨，共同进步，基本上本组教师都参加了听评课活动。“教学相长”，“三人行必有我师焉”，每个人在教学上至少有一个长处可资借鉴。如果说学不到什么，至少可以吸取一个教训，一点优点都没有的人是不存在的。特别是示范课教学，许多教师主动参与跨学科听课、多数教师连续听课，表现的非常虚心。 教师得到了锻炼，心理上更加成熟。 有些教师，特别是青年教师，有人听课压力大，经过这次活动，为他们壮了胆子，心理得到锻炼，教学本领得到提高。 在教学上进行深入探索。 张忠敏、孙丽媛老师在引导学生感悟方面下了许多功夫，通过对短文的感，再去“悟”不断把学生思维引向深入。数学组，全部采取一对一的方法，即讲一道例题，有针对性地练习一道题，在模仿中强化训练，实践和知识结合紧密，学生兴趣盎然，学生爱听记得牢固。所有这些都很好得展现了教师的风采。 学有目标，赶有方向。 孙香崇老师的示范课教学吸引每一个在场的人。以往我们到这里听课，到那里观摩，唯独没有发现自己。我们这里有苍鹰，有凤凰。孙振荣、孙洪铎老师那手端庄、舒展的好字，那甜美的声音，那如临其境情怀，那环环相扣的教学环节，那对教材内容深入浅出的挖掘，对学生求知欲望的激发，对教材把握，目标的完成得心应手，无可挑剔的教学过程，无不表现出教师深厚的功底和读书阅历广博。听这样的课，不仅是学习，而且是欣赏，更是难得的享受！同时也为我们自己有这样的教师而自豪。 培养了向上意识和合作意识。 大家都努力做好自己的工作，通过一节课，我们看到了积极进取的意识，没有人甘愿把自己的课在众目之下搞的一塌糊涂，没有人不想把自己的事情做好。说明我们都是有尊严的，讲人格的，求进取的。这项工作能够顺利地进行，是大家积极响应，通力合作的结果。大家用自己的实际行动表达了对学校工作的支持。 三、存在的问题 1、有的教师重视程度不够，准备不充分，有敷衍思想。 2、极少数教师没有全程参与。认识比较模糊。 3、有的课型确立的正确。如探索课，没有体现出探的内容，探索方法，探索过程，只是一节常规课。 4、教师的职业语言有待进一步加强。 5、教师一幅冷面孔，课堂气氛压抑，没有自由灵活的教学互动。 6、教学目的不明确。教师不知道教给学生点什么，不知道让学生学点什么。 四、活动后的思考 1、这次活动结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索，总结。教到老，学到老，探索到老，不断改进教学方法，常改常新。 2、积极乐观地参加每一项活动，将改变你的消极的人生，你就能愉快地融入集体当中。生活是一面镜子，你以什么样的态度对待它，它就以同样的态度回报你。你支出自己的热情，就能获得集体的温暖， 3、教师要靠高尚的品德和才学赢得学生尊重。“唯才唯德能服于人”。现在的学生难以管教，但对他敬仰的教师则是言听计从，所以同一个班级，教师获得学生的尊重程度是不一样，不是学生的原因，是教师自身的原因，教师必须加强自身修养，增才干，博得学生的喜欢。 4、虚心学习。要有学而不厌的精神，向自己身边的人学习是要有勇气的，不能固步自封。学习别人的胸怀，使自己成为宽广的人，学习别人的态度，使自己成为快乐的人，学习别人的经验，使自己成为有作为的人。