学前班教案小花裤绕口令.docVIP

学前班教案小花裤绕口令 一、活动目标 1、 引导幼儿理解并记忆绕口令 2、 正确发“裤”“兔”的音，区分容易混淆的字词。 3、 掌握绕口令的技巧，体会绕口令带来的乐趣，适当学会创说绕口令。 二、活动重难点 1、 重点：掌握绕口发音技巧，区分易混淆字词。 2、 难点：识记绕口令，做到熟能生巧，运用生活趣事创作绕口令。 二、活动准备 小兔卡片、裤子图片、裤和兔的字卡 三、活动过程 1、 复习导入新内容：上节课我们学习了绕口令《打醋买布》，小朋友们还记得怎么读吗？ 下面我们用好听的声音读一遍《打醋买布》给今天来我们教室听课的各位老师听，好吗？ 有位爷爷他姓顾 上街打醋又买布 打了醋，买了布 放下醋，搁下布 上前去追鹰和兔 飞了鹰，跑了兔 打翻醋，醋湿布 爷爷气得直拍布 2、今天我们再来学习一篇有趣的绕口令《小花裤》 3、简单讲解绕口令的定义：绕口令是民间传统的语言游戏，它把声调、容易混淆的字，组成反复、重叠、绕口的句子，要求一口气急速而准确地念出来。 4、设疑问引发兴趣：今天老师带了一个小朋友来跟我们一起游戏，猜猜他是谁呢？让我们一起请出它。 5、解读原来是小兔，小兔来了，感染到一个小朋友，他也想来呀，我们看看他是谁，一起喊口令请出这位小朋友:一、二、三，。我们都是有礼貌的好孩子，一起跟小弟弟打个招呼：你好，小弟弟！ 6、我们看看小弟弟今天穿了什么裤子，引出主题《小花裤》，小花裤上面还有上面小动物呢？。解释漂亮的小白兔被弟弟弄脏了，小弟弟做出的表现，我们来用绕口令来帮助小弟弟一起，念好绕口令了小白兔才跟我们做好朋友。 小花裤 弟弟有条小花裤 裤子上面画小兔 有天弟弟摔破裤 弄脏裤上小白兔 弟弟连忙脱下裤 双手轻轻抱小兔 7、先听老师念一遍，然后小朋友跟着老师念，看看谁的小脑袋瓜最能干。可领读2—3遍，分组比赛，增加幼儿的竞赛意识。 8、角色转化：现在小朋友变成小老师，老师呢变成了小朋友，小朋友给各位小老师朗读一遍，读得好呢，小老师们就鼓掌好不好？。 9、在进行角色转化朗读的第二遍时可刻意读错字，从而让幼儿主动帮助记忆，增加幼儿听课的注意力。 10、加上肢体语言一起，在熟读的情况下有节奏有感情的朗读。 11、回忆我们所学的《中秋赏月》，加上节奏朗读，以帮助幼儿理解绕口。 五、活动小结： 今天我们又学习了一篇有趣的绕口令《小花裤》，小朋友在读的时候要注意“裤”和“兔”的区别，别把它们的顺序念错了。回家时要把这篇绕口令读给家人听。1、学习了《小花裤》，来学习认写“小”“花”二字的书写。 2、板书 “小”“花”二字书写正确笔画顺序，逐个引导幼儿书写 课题： 我长大了 一、 学习目标 1、能用普通话较清楚的朗诵儿歌,正确发出:长zhǎng.脚jiǎo攃cā 学xué 奶nǎi等音。 2、会用“我会、、、、、、还会、、、、、、”的句式说话。 3、理解内容背诵儿歌，懂得在家应帮父母做一些力所能及的事情。 二、学习准备 1、课本图画。 2、诗歌《我长大了》录音带。 三、学习时间 1课时 四、学习过程 1、谈话导入活动。 新的一年开始了，小朋友长大了，你们在家里和学前班学到什么本领？会做什么事情？ 2、引导幼儿观察画面内容，说说他们在做些什么？ 3、引导幼儿用“我会、、、、、、还会、、、、、、”的句式看图练习说话。 4、介绍诗歌名称，教师有感情的朗诵诗歌并问幼儿诗歌里说什么，鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。 5、幼儿学习朗诵诗歌。 ⑴播放《我长大了》诗歌录音,幼儿边听朗诵,边看图画帮助幼儿理解诗歌内容。 ⑵幼儿跟录音朗诵，教师帮助幼儿发准“长、脚、擦、学、奶”等 音节。 ⑶集体、有节奏的朗诵。 6、用自己的话说说儿歌内容。 7、小朋友跟爸爸、妈妈、奶奶是怎样说的，用“我会、、、、、、还会、、、、、、”的句式回答。 8、小结 说说通过儿歌自己学到些什么？自己应该怎样做？ 五、教学反思 课题 ：心中的铃铛 一、学习目标 1.听懂故事内容，能通过故事情节发展及小熊的心理变