石油化学论文：石油工程专业化学课程实验教学的改革.pdfVIP

第23 卷第5 期 高等函授学报( 自然科学版) Vol.23 No. 5 2010 年 10 月 Journal of Hi her Correspondence Education( Natural Sciences) 2010 大学教学 石油工程专业化学课程实验教学的改革 吕开河 樊泽霞 王业飞 ( 中国石油大学 石油工程学院, 山东 东营 25706 1) : 近年来, 在石油工程专业化学课程教学中增强了学生实验能力的培养力度, 通过精选 实验 容、改革实验教学方法、增加综合性和设计性实验、改善实验室环境、让学生参与科研课题 实验环节、完善实验手段和改进成绩考核方法等措施, 明显提高了化学课程的实验教学综合能力 和科学素质的重要环节, 加强实验能力对培养高素质人才具有十分重效果, 增强了学生的创新能 力, 为培养现代化高素质人才打下了坚实的基础。 : 石油工程专业; 化学课程; 实验教学; 教学效果 : G642 : A : 1006- 7353( 2010) 05- 0038- 03 1 生的实验兴趣。 对于石油工程专业而言, 化学课程( 化学原 ( 2) 调整实验内容。针对新技术的出现及专 理、油田化学、钻井液工艺原理、提高采收率等) 的 业特点, 及时调整实验教学内容, 如将流变性、碱 实践性很强, 使学生学会基本的实验方法和研究 在原油乳化中的作用、堵水剂的制备与性质、金属 手段, 并在科学态度、实验技能技巧、分析问题和 的缓蚀等与生产实践有密切联系的内容选入油田 解决问题方面获得锻炼, 是石油工程专业化学课 化学课程的实验教材, 并介绍实验内容在生产中 程实验教学的目的。近几年来, 围绕如何提高学 的作用、测定项目的质量指标及对油田作业的影 生实验能力这一问题, 通过实验教学改革的实践, 响。由于实验内容充实、符合实际生产需要, 学生 对教学内容、教学方法及实验室建设等多个方面 明白了学习的目的, 激发了学习热情, 在实验课上 进行了改进, 收到了较好的效果。 能认真操作、积极思考、实事求是详细记录实验方 2 法和数据, 发现问题也能及时查找原因。 2. 1 注重培养学生对实验的兴趣 ( 3) 鼓励学生开展综合性和设计性实验。由 ( 1) 增加课堂演示实验的数量。针对石油工 于课时限制, 原先开设的绝大部分实验为验证性 程专业化学课程内容多及实践性强的特点, 增强 实验, 其特点是对实验做出了具体要求, 详细介绍 课堂演示实验的数量, 并让学生参与从准备、制作 了实验原理、仪器原理、使用方法、注意事项、实验 到演示的整个实验过程。每次的课堂演示事先要 步骤和数据处理等内容, 学生只能被动的按要求 做好充分的准备, 对实验中可能出现的问题和学 去实验, 缺乏对实验内容和方法的设计。针对此 生感兴趣的问题均要有充分的估计, 实验完成后 缺点, 我们对实验指导书进行了大胆改革, 注重学 让学生共同分析讨论得出实验结论。实验过程 生分析问题及解决问题能力的培养, 缩减部分验 中, 除学生自主地发现问题外, 教师更要通过各 证性实验, 加强跨章节的综合性实验和设计性实 种途径创设问题情境, 积极引导学生发现和提出 验, 部分实验项目只指出实验目的, 实验结果的要 问题。有意识地把实验所带来的直觉兴趣引导到