扩展语句教学课件yong.ppt

以原词、原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象、鲜明。 学习目标 1、了解扩展语句的常见题型。 扩展语句的常见题型： 这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。 这类题一般是提供三五个词语， 要求将这些词语或短语组成一个 意思连贯完整的句子或段落。一 般有字数要求。 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的词语、短语或句子，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。 例如： 根据下面的情境，补写流水与根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺根说：⑴__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 根谦和地回答：⑵__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地 看到根滋养出的鲜花装点了大地。 1、添枝加叶法 例如： 请扩展“我来到了重庆”这句话，不少于20字。 ①乌鸦飞走了。 ②牧场上长着酥油草，溪水在漫流。 ③鼓声传到远方。 写“风” ，你可以写树叶晃动； 写“愁” ，你可写“白发三千丈”，你可以写“一川烟雨、满城风絮、梅子黄时雨” 歌声不会正面写，你可以写人们的反应，也可以借助修辞。《陌上桑》《琵琶行》 扩展语句审题要遵循四条原则： ①看清题目要求（情景、内容重点、字数等）； ②看清格式（结构、句式、修辞、语气等）； ③注意内容的完整连续（在整个语段中妥贴，与上下句关联适当，句子本身也要通畅，在内容上与原话照应）； ④赋予一定的文学色彩。 压缩语段 * * 高三专题复习 他很瘦。 他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。 小小年纪的他却 担起了家庭的重担。 辛弃疾用剑刻下绝世好词。 刚正不阿、铁骨铮铮的辛弃疾，将满腔热血和那失意的泪水融合在一起，共同浇铸着“才”字剑，然后用这把绝世好剑，刻下流传千古的绝世好词。 2000年考试说明中新增考点。 湖北卷：根据王维的诗句“竹喧归浣女” 写一个场景。 重庆卷：有人用“千里为重，广大为庆” 来解释重庆二字。请你以此为开头续写 一副对联，要求能体现重庆的精神。 四川卷：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山” 是陶渊明不经意间所见的。请对诗中“南山”之景 展开合理的想象，进行生动的描写，表达诗人的 悠然之情。 高考试题例示 2、掌握扩展语句的具体方法。 局 部 扩 展 1 全 面 扩 展 2 诗 句 扩 展 3 连 续 性 扩 展 4 局部扩展：使语句丰满 1 例如： 梅 花 开 放了。 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂树梢 的时候，当百花纷纷凋零的时候， 带着微笑，悄悄地 全面扩展： 组 词 成 句 2 请用“小溪” “大海” “清潭”三个词语写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。 人生就是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 例如： 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文化的语言展开，使之更具体、动人。 扩 展 诗 句 3 下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头， 前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。 要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作； ②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采 莲 子 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边，采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘 驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动， 痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。 镜头三：______________________________ 镜头四：______________________________ 诗句三：无端隔水抛莲子 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。 诗句四：遥被人知半日羞 镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，