必修二《荷塘月色》优秀课件.ppt

相通 清香 歌声 （嗅觉） （听觉） 时断时续，隐隐约约 艺术表现手法 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。例：　 （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 通感 月下的荷塘 弥望 田田 出水很高 零星点缀 歌声 颤动 脉脉 静 动 淡雅幽静 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 （拟人） （比喻） （拟人、比喻） （通感） （比喻、拟人） 探究二：课文第5段写了什么景色？勾出本段中你喜欢的句子，说说理由，并思考语言有什么特点。 月光如流水一般，静静地泻在这一片 叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。 — — 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 — — 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像 是画在荷叶上。 — 荷塘上的月色 月光 柔和朦胧 月影 参差斑驳 如流水泻在叶子上 流动之美 像画在荷叶上 倩影之美 ○叶花→薄雾→淡云→月光 月光泻荷塘，塘中浮青雾，薄雾笼花叶，叶上画倩影，影光奏明曲 ○意境： 月下云，云下雾，雾中荷：淡雅朦胧， 似梦似幻 月照树，树映塘，塘中影：光影和谐， 如诗如画 荷塘上的月色 ①“泻”表明月上中天，月光自上而下，有动感与立体感；以动写静。 ②“青雾”：“雾”之“青”是因为雾贴近田田、密密的叶子而成， ③“浮”：水汽轻轻开腾，慢慢扩散、弥漫，互相映衬，有若即若离的层次感和动感 ④“画”：树影错落有致、浓淡和谐，恰到好处，像是出自名画家之手，富有诗情画意。 炼字： 荷塘上的月色 （ ） 月光 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月,却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧轻柔 月影 （ ） 探究三：课文第6段写了哪些景色，构成了怎样的画面？作者怎样写的？ 荷塘的四面 远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般 朦胧、宁静 杨柳 树梢 远山 树缝 灯光 树上 蝉声 水里 蛙声 由远及近、由静及动 明暗结合，喧寂相间 “最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。”“热闹”与上文的“宁静”矛盾吗？表达了作者怎样的感情？ 清华园的荷塘原本就不是那样的宁静、幽僻，还有喧闹的一面。作者选择了幽僻的一面，排斥了喧闹的一面。因为幽僻的一面和他的内心相通，所以他用相当华丽的语言、排比的句法，营造了一种宁静的诗意的境界。这种诗意来自一种“独处的妙处”。可见作者笔下的荷塘是虚拟的，理想的荷塘。即使这样，依然没有让作者摆脱不宁静。在淡淡的喜悦中渗透淡淡的忧愁。 那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。《荷花淀》 那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机……再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了《西湖漫笔》 宗璞——生机勃勃 孙犁——人民战争 从冬日的衰落到春日的绿意，繁盛、凋零，一如人生的起落。当风低水皱，湖闲雨轻的日子，清荷亭亭，绿裙裾上青玉滚滚，水生秀色；抑或刀风烈日，如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿，气宇凌仙。《又是清荷盛开时》 景物是客观的，人的眼睛心情千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同，文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。 许瑜萍——怀念老师 探究四：作者引用《采莲赋》《西洲曲》，与写荷塘月色有何联系呢？这些内容可否删去，为什么？ 《采莲赋》 俊男靓女 脉脉传情 小船艳歌 热闹风流 热、动 引用梁元帝的诗《采莲赋》，他想到南朝宫廷男女嬉戏的场面上去了，还说“那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”“可惜我们现在早已无福消受了”。 这段内容与全文的中心保持一致。因为内心不自由才产生对快乐自由的向往，进一步反衬对现实生活的不满和某种失望。 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。