小学一年级下数学位置.ppt

门 讲台 红红 玲玲 青青 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 小猴 小猴在第1行第2个 小猴在第2列第1个 探究一 探究二 小狗 小狗在第2行第3个 小狗在第3列第2个 小狗 小狗在第2行第3个 小狗在第3列第2个 同一个物体，从不同的方向表达，说法是不同的。 猜一猜 1.画一画。 1 2 3 4 1 2 3 4 ★ ▼ ◆ ■ ▲ (1)在第一行第四个格子里画▲。 (2)在第二行第二个格子里画★。 (3)在第三行第一个格子里画■。 (4)在第三列第四个格子里画◆。 (5)在第四列第三个格子里画▼。 2. 这是一幢漂亮的新楼 2. 这是一幢漂亮的新楼 (1)音乐老师的信放在哪里？ 左室 右室 左室 右室 (2)解放军叔叔和小红的信放在哪里？ (3)还有哪些人的信没有送，请你们选择一个说一说。 2门四层右室 2门五层左室; 1门一层右室 1. 小蚂蚁吃苹果图 1. 小蚂蚁吃苹果图 (1)小蚂蚁往右走( )格， 再往上走( )格到达 苹果处。 2 4 1. 小蚂蚁吃苹果图 (1)小蚂蚁往右走( )格， 再往上走( )格到达 苹果处。 (2)小蚂蚁向上走7格，再向 右走4格，它走到了哪里？ 2 4 1. 小蚂蚁吃苹果图 (1)小蚂蚁往右走( )格， 再往上走( )格到达 苹果处。 (2)小蚂蚁向上走7格，再向 右走4格，它走到了哪里？ (3)小蚂蚁最喜欢吃生梨了， 它应该怎么走呢？ 2 4 9 3 9 3 9排12号 9 3 9排12号 8排13号 8排12号 10排7号 今天这节课我们学习了《位置》，我们学会了从两个维度来确定和描述小朋友在教室里的位置，小动物们在表格中的位置，大楼里住户的位置等等。 1.教材8-9页，第5题和第6、7题 * 教学目标 1.通过直观演示和动手操作，认识“上、下” 、“前、后” “左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。  2.能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。  3.培养团结、合作、互助的精神。 小球在书桌的下面 柜子在床的右边 台灯在书桌的上面 拖鞋在柜子的前面 我是第1组第5个 我是第1组第4个 我是第1组第3个 我是第1组第1个 我是第2组第5个 我是第2组第4个 我是第2组第3个 我是第2组第2个 我是第2组第1个 我是第3组第5个 我是第3组第4个 我是第3组第3个 我是第3组第2个 我是第3组第1个 我是第4组第5个 我是第4组第4个 我是第4组第3个 我是第4组第2个 我是第4组第1个 我是第5组第5个 我是第5组第4个 我是第5组第3个 我是第5组第2个 我是第5组第1个 乐乐 第1组第2个 第1组第4个 第2组第1个 第2组第5个 门 讲台 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 门 讲台 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 乐乐 想想 * * *