两位数乘三位数教案.docVIP

第四课时 速度、时间和路程之间的关系 复习导入 108×23= 170×80= 502×15= 485×120= 探索新知 速度的写法 例：人骑自行车1小时约行16千米。 『我们把人骑自行车1小时行驶的路程叫做速度，那么人骑自行车1小时的速度是每小时16千米，它的写法为16千米/时』 练习 普通列车每小时行驶106千米，写法为： 特快列车每小时行160千米，写法为： 小刚步行每分钟走60米，写法为： 速度、路程和时间之间的关系 例：一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米？ （独立计算：找出哪个是速度？哪个是路程？哪个是时间？并且明确它们之间关系。） 速度为：80千米/时 二者的积为路程 路程=速度 ×速度 时间为：2小时 式子： 改变例(1),求速度和时间，并写出三者的其它关系式。 应用 同学们沿着一段公路的一侧栽树，每隔12米栽种一棵树，从公路的一端到另一端一共栽种了155棵，这段公路有多长？ 小明同学走一步的平均长度为62厘米，从操场的这头走到那头共走了350步，那么操场长多少米？ 作业 速度的写法 猎豹奔跑的速度是每秒160米。写法为： 小刚每分钟可以看16页书。写法为： 王宁跑步的速度是每小时5千米。写法为： 应用题 小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑多少米？ 我国发射的“神州”四号飞船绕地球一周约要90分钟，一共绕地球108周，需要多少分钟？ 王叔叔从县城出发去王庄送化肥。去的时候用了3小时，返回时用了2小时。 王叔叔去时的速度是40千米/时，从县城到王庄有多远？ 返回时平均每小时行多少千米？ 王叔叔往返的平均速度是多少？ 第五课时 积的变化规律 一、复习导入（商、积、差、和） 路程= 速度= 时间= 二、探索新知 1、两个数相乘，其中一个因数变化，它们的积如何变化？ (1)两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几时，积怎样变化？ 6×2= 6×125= 两组算式有何变化？ 6×20= 24×125= 积有何变化？ 6×200= 72×125= 能不能再接两个式子？ 归纳规律：两个数相乘，一个因数不变，当另一个因数乘几时，积也要乘几。 （2两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几时，积怎样变化？ 80×4= 25×160= 40×4= 25×40= 20×4= 25×10= 有什么规律？ 归纳规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。 （3将上面两条规律概括为一条 概括：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几，积也要相应的乘或除以几。 （4练习：先用积的运算规律填空，再用笔算验算。 17×10= 25×2= 36×90= 17×20= 25×4= 36×30= 17×40= 25×8= 36×100= 两数相乘，两个因数都发生变化，积怎样变化？ 例： 18×24= 105×45= （18÷2）×（24×2）= （105÷5）×（45×5）= （18×2）×（24÷2）= （105×3）×（45÷3）= 归纳规律：两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。 三、知识运用 一个长方形的面积是256平方厘米，如果长缩小到原来的4倍，宽扩大到原来的4倍，那么这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少？它的边长是多少？ 作业 利用积的变化规律写出得数 32×10= 56×20= 48×33= 32×20= 28×20= （48×3）×（33÷3）= 32×40= 14×20= （48÷3）×（33×3）= 填空 一个因数不变，一个因数缩小40倍，积也： 与480×40的积一样的算是是（写一个）： 应用 两个因数分别是63和4，它们的积是多少？将4改成40、400呢？ 第六