1.健康教育PPT.ppt

健康教育;健康的定义;健康的决定因素;影响健康的因素;健康教育;健康教育;问题;健康促进;健康促进的领域;1.制定促进健康的公共政策 将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，如政策、法规、财政、税收等，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任。 2.创造支持环境 创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。 ;3.加强社区行动 发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力。 4.发展个人技能 通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而使人们有效地维护自身健康和生存环境。 5.调整卫生服务方向 卫生部门不仅提供临床治疗服务，还应提供预防和健康促进服务。卫生服务责任应由个人、社区组织、卫生专业人员、卫生机构、商业部门和政府共同承担。;;农村常见的健康促进活动;;;5、母乳喂养;;;健康促进的5个基本特征; 健康教育和健康促进的核心是改变人们的健康相关行为！;行为干预;案例：对戒烟的行为干预;;案例; 1、不打算戒烟;; 3、决定戒烟; 4、维持期;（一）传播健康知识，树立现代的健康观 （二）培养健康行为;（一）思想性 与国家的方针、政策相一致 （二）科学性 传播的知识内容要正确无误，引用数据可靠，举例实事求是，切忌哗众取宠，片面绝对。 （三）群众性 面对全社会人群的全民性教育 （四）艺术性 直观形象的教育和视听影像教育 （五）针对性 不同人群、不同卫生保健需求者开展个性化健康教育，做到分类施教、因人施教。 （六）目标明确性 有明确的目的，实行目标管理;基层医疗卫生机构面向辖区全体居民开展健康教育，包括辖区内居民及辖区内机关、学校、企事业单位、服务行业的从业人员等，重点人群是青少年、妇女、老人、儿童家长、残疾人、农 民工等。;健康教育的任务;（一）宣传普及《中国公民健康素养一基本知识与技能（试行）》。 （二）对青少年、妇女、老年人、残疾人、o~6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。 （三）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 （四）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病的健康教育。 （五）开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、计划生育等公共卫生问题的健康教育。（六）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 （七）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。;健康教育的内容;1、语言健康教育（面对面的口头交流、健康咨询、组织专题讲座、小组座谈、主题演讲等） 2、文字健康教育（卫生标语、传单（折页）、手册、墙报或专栏、报刊或画报黑板报等） 3、形象化健康教育（图片、照片、标本、模型、示范、演示等） 4、电化健康教育（广播、电视、电影、投影、幻灯片、光盘、录音带、录像带） 5、互联网、短信健康教育（计算机网络和手机短信） 6、民间传统健康教育（三字经、顺口溜、民歌民谣、地方戏曲、游园灯会、年画挂历） ;1、开发领导层，动员??方力量，创造良好的环境氛围； 2、重视教育对象的参与性； 3、讲究信息创办的技巧； 4、内容安排符合教育基本规律； 5、教育形式多样化； 6、重视建立教育信息反馈。;Thank You