高二上学期物理第三章 磁现象和磁场.ppt

课下作业 我们身边有很多东西都利用了磁体的磁性，选择一个你熟悉的器具，查阅有关资料，简述它是怎样利用磁体的磁性来工作的。 第三章 磁场 §3.1 磁现象和磁场 电影片断欣赏： 片断一:《大内密探零零发》 片断二：《终结者3》 我国古代的磁： 我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载： ?记载 《管子?地数篇》：“上有慈石者，下有铜金” 《吕氏春秋?精通》：“慈石召铁，或引之也” ?应用 “阿房宫……以慈石为门，怀刃者止之” “司南之杓（勺），投之于地，其柢指南” 《本草纲目》总结并丰富了磁石的医用 我国古代四大发明之一指南针，为世界的航海业做出了巨大的贡献． 最早的磁性定向工具：司南 最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4。 现在的磁体，大多使用铁钴镍等金属或用某些氧化物制成的。 一．磁现象 1.磁性：能够 的性质. 2.磁体：具有 的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上 的部分叫磁极. 悬吊的小磁针静止时 指南的磁极叫做 极,又叫 极; 指北的磁极叫做 极,又叫 极. 4.磁极间的相互作用:同名磁极 ，异名磁极 自主学习 一．磁现象 1.磁性：能够吸引铁质物体的性质. 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极. 悬吊的小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做 北极,又叫N极. 4.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 自主学习 小调查： 现代对磁的利用 【问题】 1.电现象与磁现象有何相似? 问题探究 【问题】 1.电现象与磁现象有何相似? （1）电荷存在正负、磁体存在两极； （2）电荷间有力的作用，且同号电荷相斥，异号电荷相吸；磁体间同样有力的作用，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。 【问题】2：看到图片你能想到什么？ 1731年，一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉竟然有了磁性。 1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。 电和磁是否具有某种联系？ 猜想 实验探究 1.连接电路 2.使小磁针静止 导线平行于小磁针，并紧靠小磁针置于其上方 3.闭合电键，观察小磁针的偏转情况 4.断开电键 注意事项:导线应沿南北方向水平放置 二、电流的磁效应 1、奥斯特实验:当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动 2、意义：他打开了科学中 磁场领域的大门 通电导线对磁体有力的作用 思考：奥斯特的实验证明了通电导体对磁体有力的作用。磁体对通电导体是否也有力的作用呢？ 结论：磁体对通电 导线也有力的作用。 思维扩展：电流与电流之间是否有力的作用 磁体与磁体之间 总结 电流与磁体之间 都有相互作用 电流与电流之间 思考：它们是通过什么相互作用的呢？你能想到什么？ 【联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用的呢? 电场 归纳 磁体 磁体 磁场 电流 电流 三、磁场 1、磁场:磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质。 2、磁场的性质： 磁场对放入其中的磁体或通电导线会产生磁力作用。 （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的） 信鸽究竟靠什么来判断方向呢？ 《新民晚报》曾报道：科学家把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下缚了一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍数千米至数十千米的地方，逐批放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部都飞散了，这一实验证实了人们的一个猜想——鸽子高超的认路本领是依赖于利用 地磁场判断方向 四、地磁场 1.地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着磁场--地 磁场 2.地磁体的南极在地球的地理北极附近，地磁体的北极在地球的地理南极附近。 3.磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称 磁偏角。 地理 北极 磁南极 地理南极 磁北极 太阳风 太阳黑子 太阳耀斑 反馈练习 1．首先发现电流产生磁场的科学家是 （ ） A.牛顿 B.阿基米德 C.奥斯特 D.伏特 ２．奥斯特实验说明了