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教育类书籍读后感《我的理想》 文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！ 《我的教育理想》读后感 傅家中学 王庆娥 　　读完朱永新老师的《我的教育理想》，细心品味作者的教育理念，尤其是上篇使我感触很深，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？而且使我对未来的教育有了进一步的认识 　　书中朱教授把教育理想与教育现实相结合，他认为理想是对现实的超越与提升，理想不能脱离现实，要使理想最终变为现实，就要洞察现实、把握现实 《理想》一书的指导思想，是作者在通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深入考察后提取出自己的教育理想观，为中国的教育发展探寻一条切实可行的发展路径 譬如：作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母的描述，就是作者通过共性与个性交融、优点与缺弊共存的教育现实，来揭示现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的基本规范、精神或素质，从而将作者的学校观、教师观、学生观、父母观展现在读者面前 这种切近实际教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育现实中存在的种种流弊与矛盾，又能使人从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人油然产生一种强烈的使命感 　　要想做一名理想的教师，首先要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理 以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力 苏霍姆林斯基说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书 勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础 一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书 　　作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述 朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师 作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题 没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育 为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负 　　总之 我读了教育类这书籍 感受很深 引起的我的思考 以前我是非常喜欢看教育类的书籍 但在这几年没怎么看过 是因为没有 可现有了 我就看看 不管是那么忙，我在休息时都会看看，从中学到一些经验 有些随机带到教学活动中去 了解当前教育的需要 特别是朱教授写的《我的教育理想》 我读了几次 感受很深 受益非浅 上篇 教育理想展望理想教育探寻 　　第一章 我心中理想的学校 　　一、有特色的学校 　　二、有品位的学校 　　三、有一个富有人格魅力、有远大理想的校长 　　四、有一支创新型、有活力的教师队伍 　　五、有一批善于探索、具有良好习惯的学生 　　六、有一个面向所有学生的校本课程体系 　　七、有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房 　　第二章 我心中理想的教师 　　一、胸怀理想，充满激情和诗意 　　二、自信、自强、不断挑战自我 　　三、善于合作，善于调动各方面有利因素 　　四、充满爱心，受学生尊敬 　　五、追求卓越，富有创新精神 　　六、勤于学习，不断充实自我 　　七、关注人类命运，具有社会责任感 　　八、坚韧、刚强、不向挫折弯腰 　　第三章 我心中理想的校长 　　一、具有奉献精神和人文关怀 　　二、珍惜学校的名誉 　　三、追求人生理想和办学理念，具有独特的办学风格 　　四、具有宽广胸怀、感召力和凝聚力 　　五、善于协调上下左右关系，能调动一切力量促发展 　　六、重视教育科学研究 　　七、能够给教师创造一个辉煌的舞台 　　八、使学校有优美环境和浓厚文化氛围 　　第四章 我心中理想的学生 　　一、品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想 　　二、积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想 　　三、自信自强，在困难和挫折面前永不低头 　　四、有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长 　　五、善于与人合作，善于和人相处 　　六、有丰富的想象力，掌握科学的学习方法 　　第五章 我心中理想的父母 　　一