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口头语言幽默的技巧是 如何开发员工潜能 关闭 1 课前测试 2 课程学习 3 课程评估 4 课后测试 课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 人和人相互理解就是数学中的极限，永远接近，但是永远无法达到 √ A 是 B 否 正确答案： A 2. 当一个人被别人认可、接纳、喜欢和表扬，这样他的自我价值会直线上升 √ A 是 B 否 正确答案： A 3. 患忧郁症的人原因之一是用正面的观念来看待生活 √ A 是 B 否 正确答案： B 4. 和谐的企业人际关系对于现代企业来说不重要 √ A 是 B 否 正确答案： B 5. 在西方文化中把人分成是理智和情感，它的比喻是理智是动物，情感是人 √ A 是 B 否 正确答案： B 6. 企业对员工进行培训有两块：一个是个人成长的培训，业务技巧的训练 √ A 是 B 否 正确答案： A 7. 人的潜能是有限的 √ A 是 B 否 正确答案： B 8. 人的潜能开发是必须把你的生命托付在干一件事情上，随着事业的越做越大，你的潜在能力越开发越大 √ A 是 B 否 正确答案： A 9. 人和人要相互理解的基本条件包括 √ A 相同的背景知识 B 相同的人生经历 C 相同的思维方式 D 以上都包括 正确答案： D 10. 要想把员工的潜能释放出来，首先第一个就是 √ A 创造鼓励创新的文化氛围 B 对员工进行业务技能训练 C 要突破错误自我观念的局限 D 对员工进行正面激励 正确答案： C 11. 压力首先来自于 √ A 压路 B 压强 C 压源 D 压差 正确答案： D 12. 压力分为两种，分别是 √ A 正面压力与负面压力 B 负面压力与没有压力 C 没有压力与正面压力 D 以上说法都正确 正确答案： A 13. 影响人类潜能释放的最大的原因 √ A 缺乏激励 B 缺乏训练、教育背景不足 C 缺乏潜能释放的动能 D 自我观念的局限 正确答案： D 14. 人的潜能可以从下列哪些纬度来透视 √ A 人的体能有巨大的发展空间 B 人可以学会任何技能 C 人的每个器官都可以进行二次开发 D 以上答案都包括 正确答案： D 15. 潜能的概念是 √ A 人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的 B 人本来就已经具备了做好某项工作的能力，但是由于受到错误观念的局限，他认为自己不具备这项能力，认为自己无法做到，因此就放弃不做，使得该项能力被埋没 C 人的创造潜力 D 以上答案都正确 正确答案： D 职场幽默风趣技巧 关闭 1 课前测试 2 课程学习 3 课程评估 4 课后测试 课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 低层次的快乐是给别人快乐，是帮助别人快乐 √ A 是 B 否 正确答案： B 2. 真正的幽默是一种智和情的结合 √ A 是 B 否 正确答案： A 3. 幽默与一般的笑话不同主要体现在幽默能够给人一种美感、一种美的享受，幽默是一种意境美 √ A 是 B 否 正确答案： A 4. 幽默的根本是人性卑鄙的一面 √ A 是 B 否 正确答案： B 5. 玫瑰色的幽默近似于诗歌的幽默，以温柔和蔼的方式嘲弄某些生活方式的不足之处 √ A 是 B 否 正确答案： A 6. 物是生产力中最革命、最活跃的因素 √ A 是 B 否 正确答案： B 7. 在辩论中，幽默风趣不会淡化辩锋，反而会增加语言的穿透力。 √ A 是 B 否 正确答案： A 8. 幽默思维不同于一般思维，它源于生活，高于生活。 √ A 是 B 否 正确答案： A 9. 口头语言幽默的技巧是 √ A 比喻 B 逻辑 C 装傻 D 以上答案都正确 正确答案： D 10. 可以幽默的前提条件是 √ A 平等待人 B 游刃有余 C 聪明透彻 D 以上都正确 正确答案： D 11. 下列选项中不属于幽默风趣误区的是 √ A 故作幽默状 B 低级庸俗 C 一味讥讽 D 偶尔搞笑 正确答案： D 12. 幽默风趣的三个层次包括 √ A 浅层 B 中层 C 高层 D 以上都包括 正确答案： D 13. 第一个将哲学的外来语Humor翻译成幽默的人是 √ A 鲁迅 B 茅盾 C 林语堂 D