计算机网络课程设计---生成树协议的研究与实现.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程名称 计算机网络 课题名称 生成树协议的研究与实现 专 业 网络工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2012年1月6日 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 计算机网络原理 课 题 生成树协议的研究与实现 专业班级 网工1002班 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012年12月29日 任务完成日期 2013年1月6 日 课程设计任务书 1设计内容与设计要求 设计内容 1.1.1生成树协议的原理与实现过程 建立有环路的局域网，采用快速生成树协议防止产生风暴。并对STP、RSTP协议的工作原理进行研究，设计内容如下： 首先掌握生成树协议的工作原理 然后掌握并配置二层交换机和三层交换机。 实现三层交换机链路聚合的方法 建立基于快速生成树协议的网络 搭建DHCP服务器 设计实施与测试方案 1.2设计要求： 1.2.1 课程设计报告规范 工作原理 通过文字和图形一起来形象的阐述工作原理。 （2）课题将要实现的主要功能 （3）功能需求及组网说明 网络拓扑图：用拓扑图说明要做的大概内容。 网络配置：要求每个配置过程不能仅仅给出配置清单，都要结合原理阐述。 （4）调试分析 测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。 调试中遇到的问题以及解决问题的方法。 （5）心得体会 （6）书写格式 1) 设计报告要求用A4纸打印成册： 2) 一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。 3） 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件。 4） 正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。 （7）附录 命令清单（带注释） 1.2.2 考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分： （1）平时出勤 （占10%） （2）系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否（占10%） （3）程序能否完整、准确地运行，个人能否独立、熟练地调试程序（占40%） （4）设计报告（占30%） 注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。 （5）独立完成情况（占10%）。 1.2.3 课程验收要求 （1）运行所设计的系统。 （2）回答有关问题。 （3）提交课程设计报告。 （4）提交软盘（源程序、设计报告文档）。 （5）依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。 2.进度安排 第 17周：星期六 8：00——12：00 上机 第 18周：星期四 14：00——16：00 上机 课程设计报告 1.需求分析 1.1项目背景 在很多实验或现实生活中搭建网络时，我们会希望通过设置冗余线路的方法来使的搭建的网络更加可靠，即使一条线路出现故障，也可以有其它的通信链路来代替，使网络只丢失个别的数据，而其它部分仍然可以正常运行。这样虽然提高了网络的可靠性，但是也很容易造成新的问题——环路问题，也就是使得报文在环路中无限循环，不断损耗资源。所以便出现了生成树协议，通过使用生成生成树来保证一个已知的交换机在网络拓扑中沿一个环动态工作。 1.2需求分析 1.1.1生成树协议简介 生成树协议是二层即数据链路层的管理协议，是为了消除网络二层环路，而采用有选择的阻塞 环路中得冗余链路的协议，最终将环路网络结构修剪成五环路的树形网络结构从而防止报文在环路中无限循环，不断损耗资源。 1.1.2 生成树协议的工作原理 （1）生成树协议的简单原理 1）根网桥（Root Bridge）:桥ID最小的网桥。 2）根端口（Root Port）:到达根桥的路径是该端口所在网桥到达根桥的最佳路径。 3）