C--MFC计算器的设计报告.pdfVIP

PINGDINGSHANUNIVERSITY 实训论文(设计) 题 目: 计算器 院 (系 ) : 软件学院 专业年级: 软件工程 2012级 姓 名: 陈存新 学 号: 121530216 指导教师: 吕 帅 琼 2013年10月21 日 目 录 目 录2 1 概 述3 1.1 课程设计目的3 1.2 课程设计内容3 2 系统需求分析3 2.1 系统目标3 2.2 主体功能3 2.3 开发环境3 3 系统概要设计4 3.1 系统流程图4 3.2 系统功能划分4 4系统详细设计7 4.1 设计步骤7 4.2 界面设计9 5 测试12 5.1 测试方案12 5.2 测试结果12 6 小结14 参考文献15 附 录16 1 16 附录 源程序清单 计算器的设计 1 概 述 1.1 课程设计目的 1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解； 2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计 方法的区别； 3、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境； 4、提高运用C++语言解决实际问题的能力； 5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现基本的MIS系统； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力 （书写课程设计实验报告）。 1.2 课程设计内容 课题名称：计算器的实现 说明：实现一个计算器。 要求： 1）用 “计算器”的标准视图执行简单的计算。 2）用其科学型视图执行高级的科学计算。 2 系统需求分析 2.1 系统目标 我们在学习生活中，常会遇到一些繁杂的数值运算，这时候我们就必须用到科 学计算器，所以便着手开发了这个计算器程序，以便用于自己的学习工作。要计算 功能有以下几个方面：加法，减法，乘法，除法，求幂，求模，求平方根，求Sin， 求Cos。 2.2 主体功能 1、十进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算。 2、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、 指数等函数运算。 2.3 开发环境 Windows操作系统，VC++ 6.0, OFFICE WORD 3 3 系统概要设计 3.1 系统流程图 开始 输入第一个操作数 加 减 乘 除 求 求 寄 开 求 求 求 法 法 法 法 幂 模 存 平 正 余 对 器 方 弦 弦 数 清 零 输入第二个操作数 显示结果 结束 图3-1 系统流程图 3.2 系统功能划分 表3-1 系统