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副校长校本研修计划 副校长校本研修计划(一)：能力提升工程校本研修计划 　　夷陵区黄花镇张家口完全小学 　　信息技术应用能力提升工程校本研修计划 　　为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）文件对教师应用能力提升的要求，和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》部署安排，以及夷陵区教育局的相关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下： 　　一、 指导思想 　　以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。 　　二、领导小组 　　全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。 　　组 长：黄成铭 　　副组长：屈林河 周振虎 　　指导教师：周振虎 　　成员：黄成凤（语文组）、程淑芳（数学组）、易晓东（英品科组）、易正东（体艺组） 　　三、培训对象 　　学校全体教职工 　　四、培训内容 　　微课程的设计、微课程制作工具培训（ppt、flash、拍摄录像等） 　　五、培训方式 　　培训以校本培训为主，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结合的方式进行。 　　五、培训时间与地点 　　时间：学校教师信息技术应用提升能力暨校本培训自2015年9月下旬日开始，2016年5月中旬结束。主要利用双休日和课余时间安排进行集中培训，其余时间学员分散学习。 　　地点：学校微机室、教师办公室、视频教室等 　　七、培训原则 　　层层落实，严格管理，注重成效，学与致用。 　　八、线下测评 　　学校组织专班对全校所有参加学习的老师的线下研修情况进行测评，成立测评领导小组，测评任务分工，作好记录。 　　测评领导小组： 　　组长：黄成铭（学校校长） 　　副组长：周振虎（指导教师） 　　成员：温艳萍（主管教学副校长）、刘毅（教务主任）、黄成凤（语文组）、程淑芳（数学组）、易晓东（英品科组）、易正东（体艺组） 　　任务分工： 　　黄成铭：参与校本研修（5）、有此类论文发表（5）、有课题研究（5） 温艳萍、黄成凤、易晓东：参与集体备课（5）、会用教学软件（10）、参与一师一优课（5）、有微课制作作品（5）、优化课堂教学（10） 　　刘毅、程淑芳、易正东：能进行电子备课（10）、熟悉设备应用 　　（10）、转变学生学习方式（10）、教师自身专业发展（10）、有此类公开课（5）、有课件课例（5） 　　周振虎：记录、汇总、上报、归档。 　　测评时间：2015年12月下旬。 　　张家口完全小学 　　2015年秋 　　副校长校本研修计划(二)：2013~2014学年度第一学期校本研修计划 　　校本培训计划 　　九龙国税希望小学 　　2013—2014学年度第一学期 　　我校为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训计划。 一、指导思想 　　校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。 二、主要目标 　　通过培训力争使本校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、具体培训内容 　　（一）加强理论学习，更新教育观念。 　　学校教育教学改革的深入，教师先进教育思想的确立，必须依靠先进的教育理论的指导，为此，我们将组织教师开展读书活动，深入学习教育理论，每位教师每学期必须读好一本教育理论专著，经常阅读教育报刊杂志。组织教师 　　进行培训。要继续做好教育理论的摘抄，每学期不少于5000字，通过学习、内化、运用、实