慢性支气管炎应用健康教育护理的效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 慢性支气管炎应用健康教育护理的效果分析 万潞沛 崇州市街子镇卫生院 四川成都 611242 【摘 要】目的 分析健康教育护理应用于慢性支气管炎患者的效果。方法 选取2014年3月-2016年2月我院呼吸内科收治的慢性支气管炎的患者98例，根据患者就诊的先后顺序分为对照组和观察组，每组49例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上实施健康教育护理。观察并比较两组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔的时间、治疗的时间及对疾病知识的知晓情况。结果 观察组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔的时间明显长于对照组，治疗的时间显著短于对照组（p＜0.05），饮食、运动、吸氧危害和并发症等方面知识的知晓率均明显高于对照组（p＜0.05）。结论 慢性支气管炎患者应用健康教育护理可延长再次复发间隔时间，缩短治疗时间，提高患者对疾病知识知晓率，是一种值得在临床上推广应用护理方法。 【关键词】慢性支气管炎；健康教育护理；应用效果 【中图分类号】R562.2+1【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-04-324-01 慢性支气管炎指的是气管、支气管粘膜及其周围组织发生的慢性、非特异性的炎症，主要表现为反复的咳嗽、咳痰或喘息[1]。健康教育护理是通过有计划、有组织和有系统的教育活动，提高患者对常见病知识的知晓率，改善人们的生活方式，最大可能的消除或减少影响健康的危险因素，以预防疾病、提高生存质量 [2]。笔者选取98例慢性支气管炎患者进行本次研究，旨在分析健康教育护理应用于慢性支气管炎患者的效果，具体如下： 1.基线资料和方法 1.1一般资料 选取2014年3月-2016年2月我院呼吸内科收治的慢性支气管炎的患者98例，均自愿参加本次研究，符合1979年中华医学会呼吸病学分会制定的诊断标准[3]。 根据患者就诊的先后顺序分为对照组和观察组，每组49例。 对照组中男性28例，女性21例；年龄44～84岁，平均年龄（68.86plusmn;3.42）岁；病程2年～11年，平均病程（5.18plusmn;1.43）年。 观察组中男性31例，女性18例；年龄46～85岁，平均年龄（68.89plusmn;3.45）岁；病程2年～12年，平均病程（5.21plusmn;1.45）年。 两组患者的性别、年龄和病程的差异不显著，无统计学意义（p＞0.05），可比性良好。 1.2护理方法 对照组：给予患者遵医嘱给药、保持病房环境干净等常规护理。 观察组：在对照组基础上对患者加用健康教育护理：⑴通过讲座、发宣传单等形式向患者及家属介绍慢性支气管炎的病因、影响因素及避免病情加重的方法，以降低疾病复发的可能性，并向患者讲解祛痰平喘药、抗生素等药物的服用方法、不良反应及应对措施。⑵指导患者建立健康饮食习惯，确保患者每天的饮水量不得少于1500ml，并嘱咐患者忌食辛辣和生冷的食物，多进食蛋白质、维生素C含量丰富的食物。⑶指导患者进行有效地咳痰，嘱患者深呼吸ge;5次，之后吸气、屏气，促使痰液从气管远端顺利地移动到大气道；还可以指导患者并拢双手手指，对肺叶部位进行2～3min的快速、规律地敲击，促进痰液的排出。⑷指导患者通过运动、听音乐等方式调节和控制自己的情绪。 1.3观察指标 观察并比较两组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔的时间、患者治疗的时间及对疾病知识的知晓情况。 1.4数据处理 以95%为可信区间，应用SPSS18.0软件对研究数据进行准确地分析。计量资料，用（）表示，采用t检验；计数资料，用[n（%）]表示，使用卡方检验。若p＜0.05，则两组患者各项指标的差异显著，有统计学意义。 2.结果 2.1两组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔的时间和治疗的时间对比： 观察组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔的时间明显长于对照组，治疗的时间显著短于对照组（p＜0.05）。见表1。 表1：两组患者相同疗程内慢性支气管炎再次复发间隔时间和治疗时间的比较（d，） 3.讨论 慢性支气管炎是临床上常见的一种呼吸道的慢性疾病，该病病情进展较为缓慢，易并发阻塞性肺气肿、肺动脉高压和慢性肺源性心脏病，对患者的健康造成了严重的威胁。 健康教育护理突破了传统护理模式的局限性，在护理过程中护理人员根据患者的病情、文化程度和经济条件充分发挥专业优势，为患者制定个性化的护理措施，并及时调整护理方案，提高患者对疾病相关知识的知晓率[4]。吴纪萍、陈小玲和岳春迪等[5]在研究中指出，健康教育护理可以增强患者的主