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2009学年第二学期六年级数学复习计划 少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。 2009学年第二学期六年级数学复习计划 总复习目的 通过总复习 使学生把所学的知识进一步系统化 对所学的概念、计算法则、规律知识得到进一步巩固 计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高 全面达到本学期的教学要求 复习重点： 1、比例的意义和基本性质 2、正反比例的意义 3、圆柱的侧面积和表面积计算方法的推导和应用 4、会看懂统计图表示 根据图表中的数据分析问题 复习难点 1、能够正确判断正反比例的量 2、圆柱体积计算公式的推导 3、对圆柱侧面积表面积体积容积推导概念 4、学会绘作简单的统计图 复习要点： 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、闭合比例、简易方成等基础知识 具有进行整数、小数、分数四则运算的能力 会使用学过的简便算法 合理灵活地进行计算 会解简易方成 养成检查和验算的习惯 2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象 牢固地掌握所学的单位间的进率 能够比较熟练地进行名数的简单改写 3、使学生牢固地掌握所学的几何图形的特征 能够比较熟练地计算一些几何图形的周长、面积和体积 巩固所学的简单的画图、测量等技能 4、使学生掌握所学的统计初步知识 能够看和绘制简单的统计图表 并且能够计算求平均数问题 5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法 能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题 课时安排:8课时 第一课时:四则混合运算 复习目的:通过复习使学生能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算 复习重点:掌握混合的运算顺序 复习难点:灵活进行简便计算 复习要点： 1、分数四则混合运算的顺序 跟整数四则混合运算的顺序相同 2、进行四则混合运算要注意的问题： 认真审题 分析数字特征和运算符号 选择灵活、合理、简便的方法进行计算 第二课时:解简易方程 复习目的:通过复习使学生加深对方程意义的理解 会解简易方程 复习重点:掌握解简易方程的方法 复习难点:计算时要灵活运用 复习要点： 1、方程:含有未知数的等式 叫做方程 2、方程的解：能使方程左右两边相等的未知数的值 叫做方程的解 3、解方程的依据:加、减、乘、除法各部分的关系 三、四课时:应用题 复习目的:通过复习使学生掌握解答复合应用题的一般步骤 进一步提高学生的分析、解答应用题的能力 复习重点:算清题目找单位1 复习难点:理解题目的数量关系 复习要点:求一个数是另一个数（或百分之几）的应用题关键是要抓好对问题的分析 弄清题目是把谁与谁比 与谁比 谁就是单位1的几分之几（或百分之几） 就用这个量去除以单位1的量 解答这两类分数、百分数应用题 要在理解题意的基础上 从分率关系句入手确定单位1的量 再依据和对应量与单位1的量之间的数量关系找出解题方法 工程问题的特点是把工作重量看作单位1 再根据工作总量、工作效率、工作时间之间的数量关系进行解答 第五课时:比和比例 复习目的:通过复习理解比和比例的意义与基本性质 会求比值 会化简比 会解比例 复习重点:比例的意义和基本性质 复习难点:能正确判断正反比例的量 复习要点： 1、比:两个数相除又叫做两个数的比 2、比值:比的前项除以后项 所得的商叫做比值 3、比的基本性质：比的前项和后项都乘上或者除以相同的数（零除外） 比值不变 4、比的化简:把一个比化成最简单的整数比 5、比例:表示两个比相等的式子叫做比例 6、比例的基本性质：在比例里 两个外项的几等于两个内项的积 7、解比例:求比例中的未知项 叫做解比例 解比例的依据是比例的基本性质 8、正比例和反比例的意义 第六课时:几何图形的初步认识 复习目的:通过复习使学生掌握各种平面图形的特征 会应用所学的知识解决一些简单的实际问题 复习重点:掌握几何图形的面积公式和周长公式的推导过程 复习难点:掌握平面图形的面积公式的推导过程 复习要点： 1、圆:圆心、半径、直径 在同一个圆里 所有的半径都相等 所有的直径都相等 直径等于半径的2倍 即d=2r 2、圆的周长计算公式 3、圆柱侧面积和表面积:把圆柱的侧面展开 得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱底面的周长 宽等于圆柱的高 4、圆锥的体积:圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的1/3 第七、八课时:简单的统计表和统计图 复习目的:通过复习使学生进一步加强对统计意义的认识 提高学生求平均数和填写、制作、分析统计表的能力 复习重点:会看懂统计图表示根据图表中