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2006——2007学年下学期义务、幼儿教育学段 本文由cdled007贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 2006——2007 学年下学期义务、 2006——2007 学年下学期义务、幼儿教育学段 —— 教研工作补充意见 0 七年是我市教育落实之年，市教育局对我市义务及幼儿教育学 段寄予了莫大的希望，同时也提出了更高更新的要求,因此，在学年初 教研室下发的《2006——2007 学年度教研工作计划》的基础上，现就 我市义务及幼儿教育学段新学期教学教研工作补充一下几点意见，望 各学校参考。 一、指导思想 本学期我市义务、幼儿教育学段的教研工作指导思想是：认真贯 彻落实李成林局长在登封市教育局年度总结会议上的讲话精神，继续 扎实推进校本教研向纵深处发展，深入开展课堂教学达标评优活动， 加强非毕业班教学过程管理和教学质量监控,强化毕业班复习指导与 质量分析工作，进一步提高我市义务、幼儿教育学段的教育教学质量。 二、主要工作 （一） 、进一步深化校本教研工作。 各初中、小学、幼儿园要在认真全面总结上年度校本教研工作经 验的基础上，进一步探讨校本教研与课堂教学改革、课堂效率提高的 有效途径和方法。各中心学校要加强单班规模、包班教学规模的农村 小学开展校本教研活动的领导和管理，农村单班规模、包办教学规模 的小学可以分学区或者以中心校为单位开展校本教研活动。 在新学期, 各学校校本教研工作要做到“三抓四以” ，三抓是：一是抓好校本教研 工作制度建设，进一步建立健全校本教研制度，把每位教师参与校本 教研活动的情况纳入目标管理、纳入绩效联酬、纳入评先表优和职称 晋级等各个方面，督促和激励教师积极、主动地参与校本教研活动。 二是抓好执行力，各初中校长、小学校长、幼儿园园长必须履行第一 责任人的职责，并亲自领导、主持、参与一个学科的校本教研活动； 副校长、教导主任、教研组长也要明确和履行自己校本教研工作的职 责，抓好一个年级或一个学科的教本教研工作；各学校、各学科每次 1 校本教研活动要有具体的时间、具体的地点、具体组织人、具体的主 讲人、具体的研讨主题，参与人员要落实到位，活动要讲究实效；三 是抓好有形成果的积累和展评，本学期我市要举行校本教研有形成果 展评活动。先学科组，再学校，然后各中心校，最后全市展评。 “四以” 是：各学科开展校本教研活动要坚持“以集体研课（集体研课是：集 体备课、集体说课、集体听课、集体反思评课）为主要形式，以问题 研究为重点，以课堂教学为中心，以课例实践为载体” 。教研室要进一 步落实教研员校本教研示范点和联系乡校制度，了解、督促、检查与 指导学校校本教研工作的开展，每位教研员要抓好一个校本教研示范 学校，一学期要到联系乡校调研和参与 2——3 次校本教研活动。 (二） 、积极开展课堂教学达标评优活动。 各初中、小学、幼儿园要认真贯彻落实《登封市中小学课堂教学 达标评优活动实施方案》 ，进一步完善本学校原来制定的活动方案，制 定更加具体的活动计划，分批分步骤地开展校级教学达标活动。具体 要求是：①各中心学校，各初中、各小学、各幼儿园要高度重视课堂 教学达标评优活动，主要领导要挂帅，要成立课堂教学达标评优活动 领导小组和考核验收小组。②普教专干、业务校长要高标准、高质量 抓好达标评优活动整个过程，特别是要严把验收关。③35 岁以下的教 师要全部参与课堂教学达标评优活动。④3—4 月份是教师个人申报， 学科组、学校按照达标标准进行考核验收阶段，5—6 月份是各中心学 校按照达标标准进行考核验收阶段。⑤6 月 25 日前各中心学校、市直 各初中、小学、幼儿园要完成第一轮课堂教学达标评优活动。6 月 30 日前各单位上报以下四项材料（一式四份：李泽飞局长、局办公室、 教研室、教育科） ：①达标活动总结；②达标教师名单；③申请参加市 级达标活动教师名单；④本学校课堂达标活动验收申请。教研室各学 科教研员本学期要深入学校、深入课堂，引导、规范课堂教学达标评 优活动的深入开展， 要认真检查各学校课堂教学达标活动的开展情况， 并及时总结经验，加以推广。 （三） 、加强常规教学过程管理。 2 各中小学、幼儿园在本学期要加强常规教学过程管理。(1)要认真 贯彻落实李局长有关课堂教学六个优化的指示： “优化课堂教学目标、 优化课堂教学设计、优化课堂教学语言、优化课堂教学管理、优化课 堂教学过程、优化课堂教学评价。 ”(2)要关注课堂，研究课堂，以教 学理念更新、教学方法改革为突破点，努力提高课堂教学效率。(3) 要加强课内课外作业指标量的控制， 各学校要对各学科每天的作业量、 每周作业量作出明确的要求； （4）任课教师要及时认真