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18-21个月婴儿智力促进方案 18-21个月幼儿智力促进方案 精细运动训练 1、有趣的投球入瓶 给孩子准备一个像盛胶卷的塑料盒一样大小的广口瓶，几个小球。告诉孩子用食指、拇指拿稳小球，拿到瓶口时把手指松开，使球落入瓶中。小球落入瓶中时会发出响声，孩子会很感兴趣，越做越起劲。待孩子熟练掌握之后，可以几个孩子进行比赛，计算一下每分钟能准确投入几个，以提高孩子一双小手精细运动的的灵活性，对培养孩子的注意力也是十分有益的。 2、继续让宝宝学习画画 在孩子随便涂鸦的基础上，画画。孩子对画画的兴趣特别的高，往往是看到大人拿笔，就去抢。握笔的姿势是大把抓。所以，画出的笔画是很随意的。在孩子的那一双小手的精细运动能力有了一定的提高的基础上，家长就要抓住孩子的手，教孩子正确的握笔姿势，并让孩子按照要求模仿大人画出清楚的笔道。 3、鼓励宝宝自己动手穿珠子 在以往观察妈妈算盘珠子的基础上，在妈妈扶着自己的小手试过数次以后，尤其是在孩子获得成功和鼓励之后，他就愿意自己来操作了。 4、把平时喝的饮料瓶和瓶盖洗干净，让小儿学习把瓶盖盖上。开始可以用较大的瓶子，盖子直接扣住瓶口即可。以后可以使用小瓶子，也可以让孩子学习把瓶盖拧上。 语言能力训练 1、让宝宝讲画片 家长一面给小儿看画片，一面根据图片的内容编出一个故事讲给孩子听，反复3～5次后，家长再让他看着画片(同一张画 )讲出这个故事时，可以一面讲，一面向孩子提问，鼓励他说出故事中的一个词或短句。如“小鸟飞”、“火车跑”等。 2、让宝宝练习翻书找画 购买一套适合婴幼儿的读物。每次翻开婴幼儿读物中的一页，把书中的主要人物以及发生了什么事情讲给孩子听，然后把书合起来，再让孩子找到那一页。开始要帮助他回忆要找的东西，并教他从前往后一页一页的逐页查书的习惯，再训练他独立查找故事。 3、适合宝宝的儿歌1）新年到 — 新年到，放鞭炮，小朋友，拍手笑。 2）红 花 — 花园里，花儿开，我看花，不去采。 3）小树苗 — 小树苗，快长大，小朋友，爱护它。4）看图书 — 看图书，要坐好，慢慢翻来仔细瞧。 5）大苹果 — 大苹果，甜又香，宝宝吃了脸儿圆。 6）睡午觉 — 小麻雀，你别叫，宝宝睡午觉，身体长得好。 7）手牵手 — 小朋友，手牵手，走到马路上，看到大高楼。 社交能力训练 1、让宝宝学做家务 培养小儿自己做一些简单的事。通过各种方式让孩子知道家中日常生活用品存放的位置，每天坚持让他模仿大人做简单的事：如拿拖鞋、拿书报、搬小凳等，若完成得好，要表扬他。 2、教宝宝认路回家 每次带孩子上街时都要让孩子学认街上的商店、邮筒、大的广告画和建筑物等标志。在回家的路上再让孩子指认出来刚才记住的路标。经过一段时间的练习之后，再次回家时可以让孩子在前面带路。 3、让宝宝学做家务 培养孩子做一些简单的家务，通过各种方式让孩子知道 家中日常生活用品存放的位置，每天让他模仿大人做些力所能及的简单的事情，如拿拖鞋、拿书报、搬小凳、倒果皮、擦桌子……等等。如能按要求完成任务，要及时给以表扬和鼓励。 4、让宝宝学会用语言称呼 在与人的交往中，要不断提示或教孩子能学会用语言称呼、问好，说 “再见”等 ，比如，早上见到邻居的叔叔时，会说：“叔叔早！”。跟小朋友一起玩，当离开回家前，应当向同伴说：“小朋友，再见！”。当孩子帮助或想帮助别人做事 ，家长一定要支持他。当他有什么要求时，也鼓励他，能用语言表达，如想喝水，会主动向妈妈说：“我要喝水”，想出去玩，会说 ：“我要上街”，想玩玩具时，会说：“我要布娃娃”等 。 粗大运动训练 1、扶宝宝上楼梯 在小儿行走比较自如的基础上，家长可以有意识地让孩子练习自己上台阶或楼梯，从比较矮一点的台阶开始练习。先鼓励他自己扶持着栏杆上下，随着孩子脚力的增强和稳定性的提高，就可以鼓励他放开手，不用扶持别的什么物体自己上楼梯，再逐渐地训练孩子自己下楼梯。当然，家长需要在起左右做好保护。 2、教宝宝学习双脚跳 让小儿练双足跳也不是件容易的事。开始时，任你怎么说，孩子总是只屈曲膝盖，脚却不敢离地——跳不起来。所以，你不妨让孩子先站在一层低矮的台阶上，你牵着他的两只手，一面喊着“跳”的口令，一面等到他屈曲膝盖的时候，就拉他一把。当孩子慢慢地体会到跳的动作要领之后，再牵着他的手让他跳的时候，孩子就轻松的多了。经过反复练习，他就可以平地上原地起跳了。 3、鼓励宝宝练习跑步 在风和日丽的时候，带孩子到户外进行活动。可以通过与孩子一起玩捉迷藏、找妈妈的游戏，引导孩子练习跑步。在追逐玩耍中提示孩子“你快些跑哇！我在这里等着你哪！”有意识地让小儿练习跑。渐渐地还要告诉孩子在停之前放慢速度，使自己站稳。逐渐使小儿能放心地向前跑，不至于因速度快，头重脚轻而向前摔倒。 4、与宝宝一起掷球 父亲母亲一起与小儿一同