原子的构成教案设计.doc

教案设计 人教版九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成 一、教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：化学 3，课时：第1课时 4，学生课前准备： （1）预习原子的构成相关内容，重新审视原子、分子的概念。 （2）课前组织学生上网查阅: A.查找有关原子弹爆炸的资料. B.查找原子结构的发展简史. C.有关原子内部构成的文字和图片. （3）试着完成课后习题。 5，教师课前准备 教学之前先用百度网页有哪些信誉好的足球投注网站“原子的构成”相关教学资料，查找有关的教案、教学设计、课件、教学反思等作为参考，明确教学重难点，研究课堂教学的形式和方法，再根据课堂需要整合相关教学素材，并结合学情设计出符合教学实际的教学方案。 二、教学课题 本课题比较抽象，难懂，难掌握同时这也是初中阶段尤为重要的一个内容，因为，这是让学生步入微观世界的基础 【百度图片】 通过移走硅原子构成的文字。 /czhx/jshzhx/tbxzy/jnshc/dedy_1/xytpian/201008/711440.htm 用扫描隧道显微镜获得的本分子的图像。 /czhx/jshzhx/tbxzy/jnshc/dedy_1/xytpian/201008/711441.htm 3乒乓球和地球对比图片 /it/u=2369758044,3908218358fm=51gp=0.jpg /it/u=2045927923,2042897074fm=0gp=0.jpg 【过渡】上一单元我们学习了分子、原子，我们知道分子又是由原子构成的。 【多媒体展示问题】温故知新对学生已有的知识基础进行准确的调查对原子模型的建立的过程进行思考建立模型的研究方法是人类历史认识微观世界的重要方法。 【百度网页】/view/de278bf14693daef5ef73d8a.html 【多媒体展示】原子结构模型的发展历程和科学家。 1、有关原子的假设之一 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为:万物是由大量的不可分割的微粒构成，即原子。 【百度图片】 /sxyAdminData/images/resource/jpg/200805/20080516111348345.jpg 2、有关原子的假设之二 近代原子学说创始人——道尔顿 十九世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为一切物质都是由原子构成的，原子是微小的不可分割的实心球体。 【百度图片】/it/u=685412114,2027232228fm=15gp=0.jpg 有关原子的假设三 1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。电子带负电荷，是所有原子共有的组成部分。他认为原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。就象红枣镶嵌在糯米糕中一样，人称枣糕式无核模型。 【百度图片】 1、汤姆生头像： /it/u=3503473650,2213327215fm=52gp=0.jpg 2、枣糕式无核模型图片 /it/u=1911861127,3646983177fm=15gp=0.jpg 四、有关原子的假设之四: 1911英国物理学家卢瑟福提出了一个更完整的原子模型，通过进行α粒子散射实验建立行星式有核模型 。 【百度图片】 卢瑟福图片 /it/u=2604375996,1429389252fm=51gp=0.jpg 行星式有核模型图片 /it/u=1911387fm=51gp=0.jpg 学生阅读课件内容，介绍并展示，获悉原子可分。 活动三 1、动画讲述α粒子散射实验。 【百度视频】 /it/u=877395427,2465446281fm=20 2、PPT展示α粒子运动轨迹示意图。 【百度图片】/it/u=1062154842,773607618fm=51gp=0.jpg 【讨论交流】 1、为什么大多数能穿过金铂而不受阻碍呢？原子是不是实心的球体呢？ 2、有的a粒子改变了原来的运动方向，原因是什么呢？ 3、被弹回来的a粒子是怎么回事？ 【介绍】什么是a粒子；电子的质量又很小，不影响a粒子的运动。 【猜想回答】原子中有一个质量很大，体积很小，带正电的点。 【提问】原子可能的结构是怎样的？ 学生讲解、展示，其他学生质疑，交流总结，欣赏、感受。 板书 二、原子的构成 【提问】原子核和原子比较大小怎样？ 【多媒体展示】蚂蚁—体育馆，来形象比喻原子和原子核的大小。 【百度图片】 体育场图片 /it/u=1083086467,1908378970fm=52gp=0.jpg： 蚂蚁图片 /it/u=2744749125,2937263755fm=3gp=0.jpg 【总结】原子的质量和体积都很小。 活动四 【提出问题】有人说原子是一种