岳阳职院教师系列高级专业技术职务评审条件.docVIP

岳阳职院教师系列高级专业技术职务评审条件 一、个人基本情况 姓??名 出生年月 性??别 参加工作时间 所学专业 现从事专业 现任专业技术职务 及任职时间 拟申报专业技术职务 及分支专业 最高学历 学位 毕业时间 毕业学校 所学专业 学习类型 二、基本条件 主条目 子条目 个人综述 审核 结论 签名 思想政治与 师德 具有坚定正确的思想政治观念 遵纪守法 爱岗敬业 关爱学生 为人师表 学历和 资历 学历 任职资历 教师资格 外语水平 计算机应用能力 继续教育 08 09 10 11 12 年度考核 07 08 09 10 11 教育教学 教育教学能力 基本掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法，把握学科价值和学科文化，了解本学科发展的前沿和动态 在本专业内为本（专）科学生系统地开设过几门课程 任现职以来具有从事班主任等学生思想教育、管理工作以及向青年教师传授教学经验和专业知识的经历 任现职以来结合专业、岗位特点，适时开展学术、时事讲座，引导学生学会学习，开拓视野，了解本学科的学术前沿和发展方向 教学时量 07 08 09 10 11 教学效果 任现职以来课程教学考核等级达到良好标准，教学效果综合评价优良率在80%以上（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）。 教学改革 任现职以来在教学理念、方式和方法，课程形式、内容和评价等方面,开展了积极有效的探索和改革。 任现职以来科研成果及业绩 科研意识与能力 具有稳定的研究方向；系统掌握本学科的研究手段和方法；具备前瞻性的选题能力；具备较强的科研规划组织实施能力；具备较强的科研成果向实际应用转化能力 科研业绩 1．科技成果及获奖情况 时间 项目名称 类别 级别与等级 角色与 排名 批准部门 2．论文、著作及重要学术报告登记（参评论文代表作请注明） 时间 题目 刊物（学术会议） 名称、刊号与等级 出版（组织）单位 合独著及本人排名 面试答辩 注：结论由审核人填写，填“合格”或“不合格”。 三、加分条件 主条目 加分标准 个人成果、业绩 审核 计分 签名 25分) 工作业绩突出，个人获得国家级、省（部）级、市（厅）级表彰奖励；师德师风先进事迹在国家级、省（部）级、市（厅）级的主流媒体进行了专题宣传报道。 国家级计25分，省（部）级计12分，市（厅）级计6分。按最高级别的一项计分，不重复计分 学历 学位 (5分) 获得硕士学历（学位）计3分，获得博士学历（学位）计5分。不重复计分。 教育 教学 (60分) 任现职以来，年度考核达到优秀等级每次计1分，计满5分为止 同时具备高等学校教师资格和职业资格的“双师型”教师计4分 非体育类学科指导学生参加竞赛、毕业设计、社会实践(调查) 获得国家级一等奖表彰奖励第一名计10分，有效名次计5分，二等奖第一名计6分，有效名次计3分，三等奖第一名计4分，有效名次计2分；省（部）级一等奖表彰奖励第一名计5分，有效名次计3分，二等奖第一名计3分，有效名次计1分，三等奖第一名计1分；市（厅）级一等奖表彰奖励第一名计3分。按最高级别的一项计分，不重复计分。 课堂教学时量每年超40课时计1分，计满5分为止。 获教学成果奖：国家级特等奖第一名计18分，有效名次计10分，一等奖第一名计12分，有效名次计8分，二等奖第一名计10分，有效名次计4分；省（部）级一等奖第一名计10分，有效名次计3分，二等奖前5名，第一名计6分，其他计2分，三等奖前3名，第1名计3分，其他计1分；市（厅）级一等奖第1名计2分。按最高级别的一项计分，不重复计分。 主持教改课题、学科建设、专业建设、课程建设、教学质量与教学改革工程项目、实验室（实习实训室）建设等，国家级计18分，省（部）级计10分，市（厅）级计5分。按最高级别的一项计分，不重复计分 科研成果及 业绩 (60分) 论 文 著 作 (20分) 科研论文是指独立或以第一作者（或通信作者）在省级以上公开出版的学术期刊上发表本专业的学术论文。包括：