专业负责人工作职责与考核.doc

专业负责人工作职责 专业负责人在系（部）的领导下和教务处的指导下，履行以下工作职责： 1.负责本专业的专业设置和人才培养方案的制（修）订： （1）落实专业设置前期准备工作；负责组织制（修）定本专业人才培养方案； （2）依据本专业人才培养方案，提出本专业教学计划编写的原则意见，组织本专业教学计划、主干课程的教学大纲的编写和初审工作，并负责组织专家进行审定； （3）依据本专业人才培养方案，制订本专业人才培养的评价方案； （4）根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调整、课程内容的变化等，并提出书面意见。 2．负责制订本专业的专业建设规划： （1）制订本专业实训基地建设规划； （2）制订本专业教师队伍建设规划； （3）制订本专业的课程建设规划； （4）制订本专业的教材建设规划； （5）加强专业建设工作，形成专业特色，扩大专业的社会影响； （6）积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案。 3．负责组织本专业教师实施教学，切实保障教学任务顺利实施： （1）组织实施本专业教学计划，承担教学环节的指导、组织安排和考核评价工作； （2）依据本专业教师队伍建设规划，协助学院、系部抓好本专业师资队伍建设工作； （3）负责本专业的教材建设；负责进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决； （4）每学期要组织召开本专业学生座谈会。 4．负责安排本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，负责联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。 （1）参与本专业实训基地的建设并提出合理化建议，并协助系部联络校外实训基地； （2）负责联系并落实本专业职业资格证书的考试项目，协助本专业职业资格证考试工作； （3）提出本专业对毕业实习和毕业论文（设计）的计划和要求，协助安排指导老师，组织答辩和评定成绩等。 5．参加本专业的教学评价： （1）协同系部对专业教学质量的过程监控； （2）制订对本专业毕业生的跟踪调查工作方案并协助系（部）实施，要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。 6．负责本专业的教研教改： （1）开展教学研究工作，组织本专业教研会议； （2）组织本专业教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作； （3）积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案； （4）掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。 专业负责人考核指标 项目 考核指标 满分 评分标准 评分 科研工 作成果 （25分） 专著及学 术论文 10分 当年出版学术专著或者核心期刊发表本专业论文一篇或者公开发表本专业论文两篇（10分）；正式出版教材一部（5分）；公开发表本专业论文一篇（5分）；在本院学报发表本专业论文一篇（4分）。 课题（项目）立项或发明专利 10分 当年获省级以上课题（含教学）立项（10分）；获市级课题资助（6-8分）；获院课题立项（5分）；或年度内获发明、实用新型、外观设计等专利（5分）。 科研服务 5分 组织技术应用研究与开发，获得横向项目经费达1万元（5分）；或围绕经济、社会发展重点方向，开展社会调研，进行专业人才需求预测，形成有价值的调研报告并被学院采用（1-5分）。 专业建 设工作 业绩 （75分） 专业建 设规划 5分 定位准确，特色鲜明，措施可行、管理到位（1-5分）。 人才培养方案制（修） 订与优化 15分 按照学院指导性意见，组织教师广泛调研，认真制（修）订本专业人才培养方案，通过专家论证，且实施效果良好(1-15分)。 教学大纲的制（修）订 5分 组织教师制（修）订课程教学大纲，并通过学院评审，其中本人亲自承担主干课程教学大纲的制（修）订（1-5分）。 教学团 队建设 7分 专业师资力量强，团队结构合理，定期开展教学研讨,在各种教学检查测评中，教学效果良好以上（3-7分）。 5分 团队成员的职称、双师素质或学历提升5分 课程建设 10分 有课程建设计划并实施效果好，本专业所有主干课程教学评价合格以上（3-5分）；有新增精品课程建设立项，或精品课程建设检查（验收）合格以上（3-5分）。 教材建设 5分 本专业选用教材规范，符合要求（3分）；有教材（讲义）编写计划并获院级立项（2分）。 实验室及实 习基地建设 5分 组织教师制订实验建设规划并通过院级论证批准,年度实验建设项目完成良好（3-5分）。 5分 积极开发设计性、综合性和创新性实验项目，开出比例达85%-100%（3-5分）。 8分 实质性开发、建设本专业校外实习基地，有2-8个能安排学生20人以上的校外实习基地（2-8分）。 毕业论文 （设计）指导 5分 选题结合实际，难度、工作量