《网站美工设计基础》第四讲 平面构成.ppt

实训(5) 作三幅平面构成设计练习，形式自选。 要求：有条件的地方可上机操作。教师指导2学时，学生课后练习40学时以上。 目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。 参考内容： 平面设计部分的相关内容 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.10.2凹凸变化中凸的形象有正图感 网站美工设计基础 网站美工设计基础 吕胜中作品 网站美工设计基础 2.10.3面积大小的比较中，小面积的有图感 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.10.4在空间中被包围的形状有图感 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.10.5动静对比中动态形象有图感 网站美工设计基础 2.10.6在抽象与具象之间，具象的有图感 网站美工设计基础 2.10.7几何图案中，对比越大越容易区别图与底 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.10.8 图与底的反转 实际设计中，有时图与底的特征十分相像，不容易区分，这就是图与底的反转。是平面构成中的一种有趣案例，富有哲理和启发性。 网站美工设计基础 2·11基本形的各种排列 为避免在较为复杂的构成中不致于使变化杂乱，基本形以单纯几何形态为好，构成排列时可分为有规则排列和自由排列。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 基本形依次排列，发展成线状图形，有很强的方向感，可以水平线方向或斜线方向发展。 2.11.1 基本形线状排列 网站美工设计基础 2.11.2基本形面状排列 基本形以二次元方向排列，构成面状图形。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.11.3基本形环状排列 将基本形线状排列的构成发展成曲线并使两端连接的构成。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.11.4基本形放射状排列 将基本形由中心向外排列，构成放射状图形。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2.11.5基本形对称排列 将基本形左右上下对称排列，规律、整齐。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 本章小结： 在本章学习中，注意构成元素——基本形是平面构成中的最基本元素，可变化出无数的组合形式，为使构成“变而不乱”，在构成练习中应尽量以简单的基本形作为构成元素，合理运用各种构成形式，进行平面构成的有效学习。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 思考题（11） 1、举例说明纸张的质地给纸带来的特殊效果。 2、你能否用不同的纸张作出不同的肌理效果？ 思考题（12） 1、什么是图于底的构成？ 2、举例说明图与底的关系？ 思考题（13） 1、基本形线状排列的特点是什么？ 2、如何理解基本形的环状排列？  实训(4) 结合“平面设计的形象”部分，作各种形的组合搭配构成练习。 学会作特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习。 要求：任选一种形式手绘30×30CM黑白稿在白卡纸上作设计练习。教师指导3学时，学生课后8学时或以上。 目的：通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。 参考内容：平面设计的形象部分 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 2·10 图与底 图与底是在平面构成形象之间的相互参照、相互比较中产生出来的依存关系，二者密不可分。设计时首先要了解图与底各自的形貌特征。 网站美工设计基础 网站美工设计基础 图 设计中有明确的形象感，给人以深刻突出的视觉形象。 底 没有明确的形象感，给人模糊的视觉印象，如蓝天白云，红花绿叶，水面草地等。 吕胜中作品 网站美工设计基础 图与底可以转换 网站美工设计基础 图与底可以转换 网站美工设计基础 2.10.1色彩明度较高的有图的感觉 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 网站美工设计基础 《网站美工设计基础》 本讲侧重介绍平面构成基础知识中肌理、图与底、基本型的各种排列等基本技能和基本构成方法。 第四讲 2·9 肌理 物体的构成材料不同，表面的纹理排列、组织、构造各不相同，因而产生粗糙、光滑、软硬和轻重感，物象的表面特征，一般是指以触觉为基础所感