区域研究生教育与科技发展协调度研究-中国学位与研究生教育学会.PDFVIP

第 期总第 期 研究生教育研究 年 月 文章编号 区域研究生教育与科技发展协调度研究 王子晨 戚 巍 吴丹丹 中国科学技术大学 公共事务学院 发展规划处 安徽 合肥 摘 要基于研究生教育与科技发展的耦合性构建区域研究生教育与科技发展协调度评价指标体系引入 协调度模型并结合层次分析法和熵值法对我国 个省市研究生教育与科技发展的协调程度进行测算结果 表明研究生教育水平科技发展水平与二者协调度水平之间具有较强的正向关联性且我国科教资源分布 不均 各地区科教融合程度呈现 马太效应 各省市研究生教育与科技发展协调度差别较大 多数省份处于 初级协调或低度失调状态科技发展水平在很大程度上影响两者的协调程度 关键词 研究生教育 科技发展 协调度 中图分类号 文献标识码 擎研究生教育规模结构和质量的提升为区域经济 一引 言 的健康持续增长提供了人力保障与智力支持可以 预见未来区域的科教水平在很大程度上代表着该 科技与教育对于一个民族 一个国家来说 就像 区域经济竞争力水平的高低因此加强对研究生 教育与科技发展协调性的关注 对于缩小区域之间 引领向前的两架马车在促进生产力发展提高民众 素质方面发挥着至关重要的作用人类历史上发生 的科教差距提升研究生教育与科技发展协调水平 的三次产业革命无不是科技与教育结合的产物 而 培养与区域经济发展相适应的高层次人才 不断增 研究生教育是建立在本科教育基础上的更高层次的 强区域竞争力建设创新型国家具有重要的理论和 专业教育是一个国家教育系统的最高层次是高层 现实意义 次人才输出的重要形式 同时也是我国人