多维打造团结上进的班集体.docVIP

精品论文 参考文献 多维打造团结上进的班集体 曹启伟　河南省新密市职教中心　452370 班级管理工作在学校教学管理工作中的作用是不言而喻的，班级管理好了，教学管理基本就没有什么问题。 一、严格界定优秀班级的特征 1.良好的班风。班风，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象。 2.良好的学风。良好的学习气氛，会直接影响到全班学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而制约学生的学习效率。因此，学习气氛的好坏是班级建设成败的关键，班主任务必精心对待。 3.强烈的集体荣誉感。集体主义精神的一种体现就是对班级的热爱。视班级的荣誉是自己的荣誉，这种感情是优秀班级不可缺少的。 二、构建和谐的班级人际关系 1.构建和谐的师生关系。和谐的师生关系是良好班级形成的重要条件，也是教育获得成效的保证。教育的过程是师生之间不断交流的过程，师生关系一旦达到高度的和谐，教育将不再是难事。 （1）用真诚来换取真诚。班主任要给学生多一份信任，多一个机会，多一点关注，少一点冷漠，少一点歧视，少一点疏远。真诚欣赏每个学生的闪光点，等候生命的成长。唯有真诚，才能让学生主动地和你交流谈心，你也能更好地了解学生，构建良好的师生关系。 （2）民主平等。人与人之间在人格上是平等的，教师和学生也是如此。一个优秀班主任只有与学生民主平等地相处，才能全身全心地投入到学生的各种活动中去，才能真正体会到做班主任的快乐。 （3）尊师爱生。尊师是学生对教师应有的态度，爱生是教师教育学生的奥妙，是班主任做好工作的催化剂，热爱学生，对学生寄予厚望，从而使学生乐于接受你的教育，所谓“亲其师，信其道”，没有爱就没有教育。 2.构建和谐的同学关系。良好的人际关系能使人产生向前跃进和提升自我的力量，这对中小学生来说很重要。班主任必须教会学生如何构建和谐的同学关系。可以从以下几个方面努力。 （1）以礼待人。在学生的交往中，懂得礼仪，是建立良好同学关系的前提。同学之间只有相互尊重，以礼待人，才能收获友谊。这其中最重要的就是语言要美，做到文雅、和气、谦虚。 （2）学会宽容。人无完人，更多地看别人的优点，少看不足，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，别人会心存感激并愿意与你交流。你的人格魅力就会得到展示，赢得别人的赞赏。 （3）广交朋友。鼓励学生广交朋友，尤其要交几个知心朋友，从而构建和谐的同学关系。 三、激发学生争先创优的热情，培养良好的班风，学风 浓厚的学习氛围是良好学风的组成部分，是学生学习进步的重要条件。为此，班主任要发动全班学生，经过努力，共同营造班级良好的学习气氛。 1.激发学习斗志。激发学生的学习斗志有很多方法，如强调三个第一、时间第一、纪律第一、学习第一。又如实现三种学习境界：苦学，学习不怕吃苦；好学，引发学习的强烈愿望；会学，讲究方法，遵循规律，提高效率。 2.充分利用班级文化阵地。板报、读报时间、主题班会等都是很好的文化阵地，多表扬，多突出正能量，见红旗就扛，见第一就争，争创文明班级。对于营造班级学习气氛都能起积极作用。 四、加强学生的理想教育 对学生进行思想政治教育是学校工作的灵魂。怎样加强对学生的理想教育？ 1.榜样的力量。当一个人有了理想，并能为理想而奋斗时，榜样的作用就会显现出来。在进行理想教育时，榜样很多。过去的有华罗庚、齐白石、鲁迅、周恩来、沈从文、李四光、钱学森……自学成才的：李密、诸葛亮、马良、张海迪…… 2.兴趣培养。兴趣是最好的老师。强烈的认识兴趣对形成人的理想、信念、世界观有一定的作用。既经确立的理想、信念、世界观对新兴趣的形成起着指引方向和确定内容的作用。 3.激发动机。进行理想教育，其中重要的一条是激发学生的学习动机。学习动机解决了，干劲就有了。动机的解决要靠老师的细心观察和耐心了解，找到激发学生斗志的源泉。 五、强化班级活动 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班级活动的形式很多，我觉得这几种比较适合我们开展，大家不防试一试。 1.讨论式。师生围绕班级带有共性的几个话题或几个问题，在主持人的引导下，全体成员展开研讨，各抒己见，以期达成共识的班级活动???式。这种形式可以提高