上饶市理综一班级学习简报（第4期） 2011年1月9日 主编： 饶泽欢 左.docVIP

主编： 饶泽欢 左志明 研修日志：提交数 341 评论数 153 班级推荐数 118 教学设计与反思：提交数 100 评论数 40 班级推荐数 43 作业：提交数 194 评论数 19 班级推荐数 37 论坛研讨：发帖数 625 回帖数 1223 精华贴数 0 班级学习简报：发布数 3 评论数 20 学员数：99 身体的结构 【柯晓俊】 一、教学目标： 科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事 情的不同人体还会有不同的结构划分。 2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。 过程与方法： 1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的 结构。 2、能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。 情感态度与价值观： 1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活 动的真实性。 2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。 二、教学重点： 身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。 三、教学难点：观察身体内部器官。 四、教学准备：  以上老师学习认真，讨论积极。各项学习指标都按时完成，并且 大部分都做的比较好！希望大家再接再励！更希望老师们以他们为榜样， 学有所获！ “我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗，面对孩子，我宣誓：把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位孩子；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天的平凡工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命。” ----李镇西 谨借李老师的教师誓词与冬日里正在努力学习的各位同仁共勉！ 随着经济大潮的冲击，越来越多的农村学生成了“留守”孩子。这些平日里缺少家庭温暖的孩子，需要老师的关心，更需要老师的爱。在这十几年的教育工作中，我摸索出了一条经验：用心爱学生，才能教好学生。 印度伟大的文学家泰戈尔说过这样一句话“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”是啊，我们老师用无私的爱心，去关爱每一个学生，会比那些刻板的说教更有用。 王达鸿是今年下半年刚从乌岩完小转到中心小学来学习的，小小的个子，数学成绩非常好，语文成绩却不怎么样。在前段时间“两免一补”的摸底工作中，我才了解到：原来他的母亲在几年前已经因病去世了，父亲常年在外打工，他跟年迈的爷爷在家相依为命。他家到学校的路又远，步行要走一个小时。已为人母的我，顿时对他产生了怜悯之心，平时对他特别注意：天气转凉了，提醒他多穿点衣服；放学时，提醒他走快点，路上注意安全。因为路远，他一般在外用中餐。我怕他会买那些没营养的零食吃，常常提醒他，叫他去买包子吃。没想到，在我看来，只不过一些普通的不能再普通，就像是一个母亲对孩子的唠叨，让他体会到了久违的母爱，学习更加用功了。近段时间，他的语文成绩进步得很快。 姜慧敏则是一个和我非常有缘的女孩。在四年前，（我还没调到毛村小学任教之前）我在泉波小学教一年前语文时，她就是我的学生。后来我调到毛村小学教学，她也转到这里来读书。对于她的家庭状况，我是非常了解的：她母亲在生下一对双胞胎弟弟不久，就离家出走了，家里就靠爸爸在外打工挣钱养家。前年她爸爸又因为做工时从高处摔下来，瘫痪在床。不幸的家庭遭遇，使她的个性变得特别的“怪异”，内向却又非常渴望有朋友的关心。常常在日记里写一些她非常向往的生活：为同学庆祝生日，受到同学的热情的招待；希望她唯一的朋友只和她玩；认为其他同学都不值得交往……细心的我感受到了她的一些变化，利用每周抽查日记的机会，在日记中和她交谈，鼓励她敞开胸怀，多和其他同学玩，渐渐地，她变得开朗起来，笑容也多起来了。 一、“我与国培”大型征文活动征稿启事 发布者：项目管理员(项目管理员) 发布时间：14/12/2010 PM 5:07:34 征文主题：“我与国培” 讲述您自己或身边的人在“国培计划”中的故事，散文、随笔、诗歌均可，要求内容真实生动、流露真情实感。 主办单位：全国中小学教师继续教育网 投稿截止时间：2011年2月28日 征稿对象： 参与2010年教育部 财政部“国培计划”远程培训、面授培训、置换培训所有项目的管理员、辅导教师、学员及“国培计划”的关注者。 稿件内容： 内容、体裁不限，但应健康向上，紧扣本次征文的主题。字数1000～5000字（诗歌可放宽）。 来稿内容可侧重以下一点或几点： 1、“国培计划”的培训经历与心路历程； 2、