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小学英语六年级下册（6207） Unit 2 What’s the matter, Mike? Section A Lets learn Let’s play 学习目标 知识目标：1.我能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat.2.能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。3.能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。 情感目标：培养团结友爱、关心他人的良好品质。 重、难点 1.重点是掌握A Let’s learn部分的四会单词和短语，并会用询问别他人身体状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。2.难点是正确拼写四会单词、短语和掌握三会单词throat的发音。 学具准备 每组一套单词卡片、一个体温表、一个医生的帽子。 学习过程 师生笔记 ? 一．导学： 1.Warm up（热身） 1）Let’s chant. 2）齐读学习目标 ? ? 二、自学 1.I can learn by myself（我会自学） 自读三遍hurt, have a sore throat,have a cold, have a headache, have a toothache, have a fever等词，复习tooth ,head等. 2.I can practice（我能熟练） 同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。 ? 三、互学 1)I can read（我会读） 同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。 2)I can teach（我能教） 同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读单词的方法，如：toothache, headache是怎么分音节学习的。 tooth+ache----???????????? head+ache---- 3)I can response（我反应快） 小组成员轮流担任指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。先让其他同伴一起答，然后再让同伴单独答。 4)I can challenge (我能挑战） 1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换图片，被挑战者做出快速反应。 5)I can talk（我会交谈） 听录音跟读课文，跟老师朗读，分角色朗读操练。 ６)I　ｃａｎ　ｃｈａｎｇｅ（我会变换） 同学们发挥想象，自选图片，自定一个名字。采用“环锁练”形式，进行替换造句训练。 Ａ.What’s the matter,＿＿＿? Ｂ.I feel sick. I have a fever. What’s the matter,＿＿＿＿? Ｃ.　…… 7)I can show（我能展示） 同学们变换内容，分角色进行对话。 Let’s play:一个同学扮演医生，一个同学扮演病人，两两合作进行表演. 8)Let’s start: S1：What’s the matter? 其他生抢答：The robot is …/The straw man has …/The monkey ‘s leg…/The dog has… ? 四、评学： 1.补全单词并写出汉语 h＿　＿t （?? ）????? c_　_d （??? ）???? f＿v＿r （　　） ??? t＿　＿th_ｃｈｅ（　　）??? he＿da＿ｈｅ（　　） 2.选择填空 1）My throat is ＿＿＿＿. A. fever 　　B. cold　　 C. sore ２)　My leg ＿＿＿＿. A. toothache 　B. headache 　　C. hurts 3)I have a high ＿＿＿＿. A. cold 　　B. fever 　　　C. hurt 小学英语六年级下册（6208） Unit 2 What’s the matter, Mike? Section A Let’s try Let’s talk Let’s play 学习目标 1.我能够听、说、认读主要句型：How do you feel? I feel sick. What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.学会在实际的情境中熟练运用。 2.能够书写四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 3.能够听懂Let’s try部分，并能根据录音内容为五张小图