探究和的奇偶性.ppt

一、引入新课 什么叫质数？ 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。 什么叫合数？ 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 3个或3个以上因数 1.找出1-20以内的奇数、偶数、质数和合数。（1）奇数有：__________________________ _______________________________________ （2）偶数有：__________________________ _______________________________________ （3）质数有：__________________________ _______________________________________ （4）合数有：__________________________ _______________________________________ 1、3、5、7、9、11、13、 15、17、19 2、4、6、8、10、12、 14、16、18、20 2、3、5、7、11、13、17、 19 4、6、8、9、10、12、14、 15、16、18、20 10个 10个 8个 11个 2.填空。 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），（ ）既不是质数也不是合数，最小的自然数是（ ）。 2 4 1 0 R·五年级下册 第2课时 探究和的奇偶性 二、探索新知 出示盒子，里面装的都是偶数。 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物呢？ 偶数+偶数=偶数 出示盒子，里面装的都是奇数 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物呢？ 奇数+奇数=偶数 奇数+偶数= 奇数？ 偶数？ 奇数+奇数= 奇数？ 偶数？ 偶数+偶数= 奇数？ 偶数？ 奇数除以2余1，偶数除以2没有余数。 奇数： …… 偶数： …… 奇数加偶数的和除以2还余1， 所以，奇数＋偶数＝奇数。 奇数加奇数的和除以2没有余数， 所以，奇数＋奇数＝偶数。 偶数加偶数的和除以2没有余数， 所以，偶数＋偶数＝偶数。 回顾与反思 我可以再找一些大数试一试。 534＋319＝853 所以，奇数+偶数=奇数。 想一想，奇数-奇数= 奇数-偶数= 偶数+偶数= 偶数 奇数 偶数 328＋736 836－655 1000－427－144 23×16－11×7 达标检测 1.不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数。（在结果是奇数的算式下画横线，在结果是偶数的算式下面画波浪线） 三、巩固提高 P17 6 . 30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？ 30是偶数，甲为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所以，乙队人数是奇数。 30是偶数，甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数，所以，乙队人数是偶数。 P16 4. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？ 5×7＝35 7×9＝63 5×8＝40 7×8＝56 8×12＝96 14×24＝336 …… …… …… 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数 偶数×偶数＝偶数 四、课堂小结 奇数＋奇数＝偶数 奇数＋偶数＝奇数 偶数＋偶数＝偶数