我与地坛gai.pptx

我与地坛;学习目标 1. 体会地坛宁静肃穆、生机盎然的美，感悟作者在地坛的启示下对生命的理性思考，懂得感谢苦难、珍爱生命。 2.理解母爱的深沉伟大，体悟母亲与地坛之间的同构性。 3.品味文章细腻生动、深沉绵密的语言特色。 ; 请大家看看这个“人”字，你们知道它为 什么会稳稳地站着吗？ 因为它有一撇一捺，因为它有两条“腿”，正是这两条腿撑起了每一个人，每一个健康的人。 而著名作家史铁生，在他“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，属于他的世界轰然坍塌了，他一度失魂落魄，痛不欲生，但他最终勇敢地站了起来。 那么，到底是什么给了他人生的支点，使他走出了人生的低谷呢？;　　　一个被命运打倒而最终又站起来的;　　　史铁生，北京人，当代知名作家。主要作品有短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》，散文《我与地坛》等作品也获得了很大的影响。他的作品一类是对知青生活的回忆与反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。 ;作者曾经这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向。”这可以看作是对他作品最好的解释。 ; 作者华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主---史铁生授奖词： 他的写作与他的生命完全同构在一起，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 史铁生的所有作品，均贯穿一点，就是对“生命的解读”，本篇尤其如此，阅读本篇，就是跟随作者去阅读生命。 ;字词积累;坍圮(tānp? )?? 熨帖(yù)?? 宿命(sù) 亘古不变(gèn) 隽永(juàn)? 倔强(jué jiàng)? 嘈杂(cáo) 假期(jià) 玉砌雕栏（qì） ?独处(chǔ) ?捋胡须(lǚ)? 焦灼(zhuó) 荒芜(wú) 剥蚀(bō) tuí墙（颓） kè守(恪)? 教huì(诲) ?? cù(猝)然 ?;; 坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。 ;地坛牌楼;地坛公园;红墙古柏;地坛秋韵;探究一: 作者心路历程;失魂落魄;研读文本;;……一座废弃的古园……园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 ;;;②形容词： 本文却用描写人的作风的词“浮夸”、“炫耀”来形容“琉璃”、“朱红”，具有拟人意味； 与作者写他年龄用的“最狂妄”一词相呼应； 通过这些词语的运用，我们可以看到作者自己对年少时的自嘲，曲折的反映了作者截瘫后，消极无奈、烦躁不安的心情。;;表达特色： ①选取地坛中的代表性事物进行描写：蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露珠、草木等等。 ②动静结合、运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法写出了地坛喧嚣不已、生生不息的生机与活力：荒芜但并不衰败，从而使残疾的作者以生命的启示——残废但并不颓废！③语言风格：细腻生动形象，深沉绵密。 ; 地坛向“我”展示了一个鲜活灵动的生命世界，让“我”意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。 生命的自得其乐促使“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。;;赏 析 写 景 技 巧;赏 析 写 景 技 巧;　　这样想了好几年，最后事情终于弄明白：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而是上帝给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 ;　　人生就是一种不可捉摸的命运造就，包括生命中最不堪的残酷与伤痛都是不能选择的必然。遇到痛苦，你无法选择重来，不能要求上帝重造一个你，重给你一个人生。你能做的就是面对，坚强的面对。; 在六个“譬如”中，你听到了作者怎样的心声？ ;六个“譬如”，写出了地坛永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界，地坛看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，?