“十佳校园”申报材料.docVIP

追求卓越品质，创建黔南名校 ——独山县第一中学城关分校“十佳学校”申报材料 一、艰难的历程，厚重的底蕴 独山一中城关分校是独山县城唯一所非寄宿制初级中学，自1954年建校以来，历经58年的艰难发展，现有教学班27个，在校学生1343人，教职工86人，高级教师11人，一级教师42人，省级骨干教师2人，州级骨干教师8人，县级骨干教师16人，在职党员教师46人。 在近六十年历史进程中，学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针和教育法律法规，以“学会做人、学会求知、学会感恩”为校训，以“严谨、勤奋、求实、创新”的校风学风和高质量的教育教学成绩享誉黔南，给国家和社会培养出了大批优秀人才。 近年来，学校在上级政府及主管部门的正确领导和大力支持下，全校上下团结一心，求真务实，深入实践科学发展观，在十八精神感召下，以“追求卓越品质、创建黔南名校”为目标，以改革意识，质量意识、人才意识、创新意识为引领，深入推进了素质教育，教学成绩全县第一，全州领先，如今，独山一中城关分校正以厚积薄发、与时俱进的时代精神迈进了黔南名校的行列。 二、追求卓越品质，教育硕果喜人 学校先后被评为或授予：独山县“突破高中阶段教育工作先进单位”、“教学质量优秀单位”、“电化教学先进单位”、“教育宣传先进单位”、“中考教学质量先进学校‘一等奖’”、“中考超县平均分‘一等奖’”、“中考教学成绩提高先进学校‘三等奖’”、“学校管理先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、独山县“五好关工委”、“独山县先进基层党组织”、“独山县平安校园”、“独山县十佳文明校园”、“黔南州文明单位”、“黔南州先进团组织”、“黔南州先进职工之家” 、“黔南州优质生源学校”、“黔南州城区学校中考综合评比第三名”、“贵州省女工标兵岗”、“贵州省校园文化创建先进学校” 、“贵州省绿色学校”等荣誉。 学校领导班子团结务实，外树形像，内抓管理，一线教师敬业奉献，业务精良，全校师生以追求卓越的拼搏精神，共同铸就了独山一中城关分校的辉煌业绩。近三年里，先后涌现出了批状元。(一)干部队伍建设努力塑造团结的领导班子形象爱岗的职工服务形象敬业勤勉的师表形象进而达了到管理育人教书育人服务育人的目的。 1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。 2、团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。 3、坚持群策群力,上下通气大事共同商量难事共同处理化解矛盾打造了和谐的工作环境。 4、加强政治学习保持清醒头脑提高政策水平改进工作作风提升了工作能力。增强干部群体团结关注后备干部成长。(二)教师队伍建设 1、建立健全学校管理制度，科学管理，进一步完善《绩效工资分配方案》、《中层干部考核办法》、《教师履职考核细则》、《管理、工勤人员考核办法》、《骨干教师考核办法》、《班主任考核细则》，严格执行各项考核制度，遵守公开、公平、公正的原则 2、组织教师参加专业培训，加强新课改相关文件的学习，开展了新课改的网络培训、名师课堂教学展示及经验交流会、省级国家级的专业培训、参观学习、邀请名师到校讲学、与兄弟县市开展教学交流等，学习成功经验，强化业务能力；加大对青年教师的培养力度，帮助他们快速成长。同时学校开展“校园名师”评奖活动，大力培养骨干教师，大力实施名师工程，大力锤炼教坛新秀，收到了良好效果。 3、开展活动，提高了队伍综合素质。一是组织教师学习《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、“三品三德”知识、听取宣传部和教育局组织的“三品标兵事迹宣讲会”，积极推出我校的“三品标兵”，树立榜样，示范带动；二是开展了“三品三德” 季度测评及师德师风考评工作，强调“四要十不准”和对教师的“八个禁止”，规范了教师言行，提高了干部教师的职业道德水平。 三、加强校园文化建设，创建最佳育人氛围 1、丰富办学思想。强化了“为学生的生存和发展奠基”的教育思想指导教育工作，用“因材施教，追求高效，提高质量”的教学模式指导教师工作，用“学会做人、学会求知、学会感恩”能力标准指导学生工作，用“团结生力量，学习长智慧，实践出真知”传统经验指导日常工作，体现了学校办学思想适应了教育发展、学校发展的需求。创建校刊《紫泉花》，每学期出每期，沉淀了师生的智慧与思想，丰富了办学内涵，成为校园文化的亮点。 2、创设育人氛围。一是利用橱窗和黑板报，张贴名人画像、名人格言、贵州教师誓词、贵州教育精神、激励性标语等、创设浓郁的育人氛围；二是开展班级文化评比，以优化班级文化，突出班级特色，提升班级文化内涵；三是开展办公室文化评比，以强化教师为人师表的行为意识；四是在校园内设立阳光驿站无人售货柜、爱心基金募捐箱、诚信阅读书柜、新装电子显示屏等，创设书香校园氛围，培养博爱和诚信品质，展示校园风