以评促教提升教育教学质量.docVIP

以评促教提升教育教学质量 在实施素质教育的今天，怎样在有效落实素质的同时，不断提升教育教学质量，教学评估作为教学质量的一项重要环节，成为当前必须切实解决的重中之重，几年来，我校紧紧围绕“质量是学校的生命基石”这一理念，认真贯彻落实各级部门有关质量建设的精神、意见，坚持科学发展观，努力推进基础教育课程改革向纵深发展，强化德育工作和校风建设，狠抓过程管理，提高教师专业发展水平，全面深化素质教育。我校按照《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》建立了学校教学评估制度，现将工作总结如下： 一、强化校风、校貌建设，确保德育的实效性 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。在基础教育中，德育是首位，德育是教育之本。因此，我们重视学校德育工作，努力提高德育工作水平。我们做到每期召开一次班主任会议，针对学生实际，确定研究专题，共同探讨德育工作新方法。积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。德育工作做到全员育人，教师人人抓，人人管。我们做新时期教师必须在在教育理念更新上做表率，在教师道德修养上做典范。 二、开展全面有效的评价体系，确保教学工作的有效落实 开展全面有效的综合评价体系，狠抓学生日常行为规范，强力打造文明礼仪新校园。为使学生养成教育开展得规范有序，扎实有效，我校长期开展文明礼仪伴我行主题实践活动，收效明显。同时学校始终把学生安全教育作为重中之中，逢会必讲安全，并层层签订安全责任书，制定了各种安全预案。学校加强对学生安全纪律教育，教育学生珍爱生命，树立安全意识，懂得安全知识。为此学校每学期至少召开4次安全主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检查，多年来学校没有出过一次安全事故。我校长期坚持多种形式的学生综合素质评价，强化训练学生，重视学生养成教育,让学生终身受益. 三、不断完善多元化的教师评估机制。 我校不断加强教学管理，把加强常规教学管理放在管理的核心地位。学校领导班子成员依据“义务教育阶段学校教学评估标准”的指标内容，出台了我校《学校教师教学评估细则》，逐条进行制定教师的评估方案，包括教师的自我评估方案、同事间的互评方案、领导班子的评估方案、以及学生对任课老师的评估方案、家长对老师的评估方案。每一个评估方案都有具体的评价要求，都是结合教学实际出发，从教师的教学目标、教学内容、教学过程、教学手段、教学效果、教学特色、教师素质等等设置一定的评分标准，因为教师的工作无非是备、讲、批、辅、考、研这些常规工作，教学质量的高低直接来自于这些日常的教学工作。我校在进行之前，要求各班主任组织学生一起认真学习了具体内容，让学生对内容有比较深的理解，才能在中发挥自主作用。评价中充分发挥学生的主体作用，使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。展示亮点，办特色学校?? 我校地处城乡结合部，如何利用现有资源，更好地提高学校的教学质量，是我们经常思索的问题，我们制定了“抓亮点，办特色”的工作方针，有的放矢的开展工作，我校的，我们充分利用这一点，从幼儿开始就开设，通过开展丰富多彩的活动，。?