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2015二年级数学下册概念 每份分得同样多，叫做平均分。平均分有两种分法,第一种分法是把一些物品按指定的份数平均分；第二种分法是把一些物品按每几个一份（即每份数量）平均分。 总数 ÷ 份数 = 每份数量 总数 ÷ 每份数量 = 份数 2、读除法时应注意：从左往右读，不要把“除以”读成“除”。 3、 4、6、求一个数的几倍是多少？用乘法计算。 如：8的2倍是多少？列式：8×2=16 7、 如：8里面有几个2？列式：8÷2=4 ②把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 如：把8平均分成2份，每份是多少？列式：8÷2=4 ③求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。 如：求8是2的几倍？列式：8÷2=4 8、① 加数 ＋ 加数 = 和 和 － 一个加数 = 另一个加数 ② 被减数 － 减数 = 差 被减数 － 差 = 减数 差 ＋ 减数 = 被减数 ③ 因数 × 因数 = 积 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 ④ 除数 ÷ 除数 ＝ 商 商 × 除数 ＝ 被除数 被除数 ÷ 商 ＝ 除数 9、 0，商是1。 10、① 总数÷份数＝每份数 ② 总价÷单价=数量 总数÷每份数＝份数 总价÷数量=单价 每份数×份数＝总数 单价×数量=总价 11、①一个图形沿某条直线对折后,能够完全重合的现象叫对称 ②物体、图形沿水平方向或竖直方向运动时，且本身的方向不发生改变，这种运动现象 叫平移。 平移的特点“一变三不变”，一变：位置改变；三不变：大小、形状、方向不改变。 ③当物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，这种运动现象叫旋转。 13、“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，实际上就是求一个数“一个数里包含有几个另一个数”的数学问题，用除法计算。 14、①在没有括号的算式中，如果只有加、减法或者只有乘、除法，要按从左往右的顺序计 算。 ②在没有括号的算式中，如果即有加、减法又有乘、除法，要先算乘除法，再算加减法； ③在有小括号的算式中，要先算括号里面的。 在有余数的除法中，余数必须比除数小,除数一定比余数大；但余数不为0. 一个一个地数，10个 一 是（10），一十一十地数，10个 十 是（100）， 一百一百地数，10个 百 是（1000）,一千一千地数，10个 千 是（10000）。 一、十、百、千、万都是计数单位。 表示 一 的数写在 个 位上，从 右 边起，第 一 位是 个 位； 表示 十 的数写在 十 位上，从 右 边起，第 二 位是 十 位； 表示 百 的数写在 百 位上，从 右 边起，第 三 位是 百 位； 表示 千 的数写在 千 位上，从 右 边起，第 四 位是 千 位； 表示 万 的数写在 万 位上，从 右 边起，第 五 位是 万 位； 一个数，从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位）， 第四位是（千位），第五位是（万位）。 一个五位数，它的最高位是（万位）；一个数的最高位是千位，它是（四）位数。 最大的四位数是（9999），最小的五位数是（10000）,它们相差（ 1 ）。 读数和写数要从（高）位起。一个四位数不管中间有几个零，只读（一）个零，末尾的零都（不读）。写数时，哪个数位上一个数也没有，就用（ 0 ）占位。 比较两个数大小的方法： ①、位数不同的数比较大小，位数多的那个数比较大。 ②、位数相同的数比较大小，从它们的最高位起进行比较，最高位上的数大的那个数比较大；最高位上的数相同，比较次高位上的数，次高位上的数大的那个数比较大，依次从高位到低位直到比较出大小为止。 23、近似数比准确数容易记住，我们记近似数时，就记准确数接近的整千，整百数。 一个数接近几千，这个数的近似数就是几千，也可以说几千是这个数的近似数。 一个数接近几百，这个数的近似数就是几百，也可以说几百是这个数的近似数。 一个数 ≈ 几千（几百） 读作：一个数约等于几千（几百） 例：3149 ≈ 3000 读作：3149 约等于 3000 24、表示物品有多重，可用克和千克作单位。 1 千克 = 1000 克 25、表示物体长短，可以用米和厘米作单位。 1 米 = 100 厘米 26、称较轻的物品有多重，可以用克作单位 27、称物品有多重，常用千克作单位。 28、笔算几百几十加几百几十时，要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，要向前一位进1。 29、笔算几百几十减几百几十时，要把相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减。 30、最大的一位数是9， 最小的一位数是1，最大的两位数是99， 最小的两位数是10， 最大的三位数是999，最小的