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四年级语文第一单元复习试题 第一部分识文断字 gēn jù（ ）句子的意思，在拼音后面的括号里写出它表示的词 暑假小明和爸爸回到了zhè jiāng（ ）乡下老家，来到 tíng yuàn（ ）被这里的美景zhèn hàn（ ）了，千年紫藤wān yán盘旋的院子的东面，一颗茂密的wú tóng（ ）树在院子的南面，西面是一个漂亮的小tíng（ ）。 明明觉得自己的jià shǐ（ ）技术高超，闭着眼睛骑自行车不幸骑到zhàng ài wù（ ）上摔倒沟里，?cā shāng（ ）了额角撞疼了tún bù（ ）。 去年luó（ ）老师去日照旅游，站在bō lán zhuàng kuò（ ）的大海边，远远望去看到了lián mián qǐ fú（ ）的群山，低下头无数的贝壳hǎi luó（ ）在脚下。 在沙漠里luò tuó（ ）是主要的交通工具，在日月潭绿的像wú xiá（ ）的翡翠的水面上主要的交通工具是游艇。 第二部分课内阅读 一、《桂林山水》 （一）、《桂林山水》这篇课文的作者是： ，本文的主要内容是： 表达了作者 的思想感情。 （二）、文段练习 我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊?，?一座座拔地而起，各不相连，(色彩明丽 )；???桂林的山(色彩明丽 )，啊??，?像翠绿的屏障，像新生的竹笋，(色彩明丽 )，倒映水中；???桂林的山(色彩明丽 )，啊，(色彩明丽 )，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、这段文字选自课文《桂林山水?》，描写了? 。 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。 4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 、 、 。 5、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的 。 6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。 7、这样的山(色彩明丽 )这样的水，这样的水(色彩明丽 )这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“(色彩明丽 )”。 ?二、《记金华的双龙洞》 （一）《记金华的双龙洞》的作者是： ，本文主要写了 表达了作者： 的思想感情。 （二）文段练习 路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。 （宽）--（窄）（缓）--（急） 2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 多姿多彩、无法无边 3、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。 。 4、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？ 答： 。 ? 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话描写了 和 。 2、外洞的特点是 ，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。 A、打比方 B举例子