艺术教育工作自评报表.docVIP

附表 中小学校艺术教育工作自评报表 福建省 省（区、市） 晋江市 市 学校名称（公章）： 深沪镇东华小学 联系电话： 059585288726 学校类别：√普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中； □九年一贯制学校； □十二年一贯制学校 教学班总数：小学 6 个； 初中 个； 高中 个 在校学生总数：小学 256人； 初中 人； 高中 人 专任教师总数：小学 1 人； 初中 人； 高中 人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术课程 （30分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐：2 课时/周； 美术： 2 课时/周； 综合艺术：2课时/周； 地方/学校艺术课程：4 课时/周，列出课程名称国学、班队、海西、书法、安全与健康 30 本校师资力量不足，不能编写出有地域特色的本土艺术课程。 慢慢积累材料，希望能在五年内编写出适合本校的艺术课程。 艺术活动 （20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 1 场/年； 每周开展艺术活动频次： 1 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 3个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）合唱、美术、书法 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：100 %； 校园文化艺术环境基本情况： 有专用多媒体钢琴音乐教室，乐器齐全。艺术氛围浓厚。 18 地处农村，属于外来子弟站全校总人数的百分之80，且生源不足，每个年级只有一个班，人才难选。 整合资源，克服困难，争取多开展艺术活动。 艺术教师 （20分） 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数：2 人（含专职1 人、兼职1 人），其中：音乐 1 人、 美术 0 人、其他 0 人； 艺术教师生师比：1:128 ； 艺术教师平均周课时： 18 课时/周； 艺术教师缺额数： 1 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 0 人 15 艺术专职教师一个，培训和教研开展起来相对薄弱。 可以采取跨校联动的方式教研，与中心校结成艺术对子。 条件保障 （20分） 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室/活动室： 3 个，其中：音乐 1 个、美术 1 个、其他 1 个（列出名称 合唱用礼堂 ）； 艺术场馆： 0 个，面积： 0 ㎡（列出名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 15 缺少正规的艺术场馆。活动场所收到限制。 争取各方面的资金，修建一个艺术活动室。 特色发展 （10分） 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果： 学校每年六一节举行艺术节，涵盖书法展示，作文展示，美术展示，以及大型文艺晚会一台。与村镇舞蹈爱好者联合汇演交流。 每年积极参加各级各类艺术比赛，如演唱、器乐比赛等。 10 没有自己学校的艺术特色。 建立一个艺术兴趣小组，从中选拨和培养人才。 学生艺术 素质测评 （加分10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2012--2015 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 100 %； 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 42、良好 50 %、合格 8 %、不合格 0 % 8 评价的方式不够多元。 改进评级方式。 自评结果 总分 96等级 优秀 填报人： 尤宜珺 联系电话： 059585288726 填报日期：2015年9月 17日 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认