开封市第十中学2015年目标责任完成情况自查报告.docxVIP

开封市第十中学《2015年目标责任完成情况自查报告》为进一步强化学校管理，大力推进素质教育，树立“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育目标，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据教育局部署，现将我校2015年目标责任完成情况进行自查，汇报如下：学校基本情况开封十中是一所有着六十多年发展史的历史名校，位于公园路29号，占地60余亩，建筑面积17，000多平方米，校园环境优美，设施齐全。学校现有6个年级，26个教学班， 1300多名学生，教职工148人，其中高级教师29人，一级教师50人，初级教师33人。专任教师112人，学历达标率100%，其中获研究生毕业及结业证的24人，占专任教师比例的21%。多年来，学校以“一切为学生的可持续发展服务、一切为学生的终身负责”为办学理念；以“以人为本，办适合学生发展的教育，让教育成为学生成功走向未来的阶梯”为办学思想，提出了“构建‘小情美’德育创新体系，确立了“全面提高素质，张扬学生个性，教会学生做人，培养健全人格”的德育工作目标，“创建生命课堂，让师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥”的教学目标和“发展教师、成就学生、彰显学校”的科研目标等，结合自身特点，艰苦努力，开拓创新，脚踏实地，规范有序地开展教育教学活动，逐步形成了自己的办学特色，为推进素质教育，促进学生健康成长做出了积极的贡献。对照自查1.积极贯彻落实从事制度改革和实施绩效工资的相关政策，通过教代会表决，制定全校人事制度改革和绩效工资分配制度改革方案。学校实行按照年度进行的教职工责任制和聘任制。首先明确教职工的岗位聘任制度和办法，按需设岗，然后进行层层双向聘任，程序上先聘毕业年级，再聘非毕业年级，然后行政岗位，聘任制的进一步完善，既调动了广大教师的积极性，又实现了各个岗位职能的最大化利用。学校依据教代会通过的教师工作评价机制，改进教师教学奖励颁发和绩效考核办法，不以单纯的升学率为依据而是按照德、能、勤、绩等方面对教师工作进行综合评价，设置科学合理且行之有效的考核办法，安排专人进行独立核算和计算，较好的做到了奖惩兑现。机制的变革有效地促进了广大教师正确教育观、质量观和价值观的形成，增强了全校教职工的服务意识，责任意识与主人翁意识。学校一直以“尊重教师，关爱教师，发展教师”为出发点，注重健全教师发展机制，促进教师专业化成长。进一步强化了跟近培训，按照上级要求，积极安排教师参加国培、省培及市培工作；积极组织老师参加继续教育。学校积极搭建平台，举办了形式多样的技能比赛、课改观摩、师德结队，班主任培训等活动，促进了教师专业化成长，保证教师培训专项资金足额用于教师观摩学习和培训。2.贯彻落实十八届三中、四中全会精神，把“立德树人”作为教育的根本任务。坚持从小处着眼，从情感入手，从美育着力，进一步强化了“小、情、美”德育创新体系，积极推进“班级分组自主管理建设”。以培育和践行社会主义核心价值观为抓手，开展了丰富多彩的德育工作。工作体现在：（1）强化班主任队伍建设，提高管理能力。学校通过教师例会、段长、班主任例会，班主任工作经验交流会，以及外出参加培训学习等途径，不断提高班主任的理论素养及实践能力。以日检查，周评比，月总结的量化考核，进一步规范班主任的管理过程。（2）重视学生干部队伍建设，提高自主管理能力。坚持开好每年一届的学生“双代会”，完善学校团委会、学生会干部队伍建设，举办共青团，少先队及学生干部队伍培训班，调动学生参与管理的积极性，完善学生“自主+规范”的德育模式，逐步提高学生自我管理，自我教育的能力。（3）坚持开展主题教育活动，在实践中助推学生健康成长。我们始终认为，学生综合素质和创新能力的提高，丰富多彩的校园文化生活及综合实践活动是极其有效的载体，也就是教育即生活，他们只有亲身的体验，才会有良好的感悟，才能有认识的提高，才会有能力的提升，也才会有良好趋向的价值观、人生观和世界观的形成。为此，学校非常重视各项活动的开展，结合我国优良的传统文化，结合时间接点，坚持每月开展主题教育活动，比如“学雷锋活动月”、“争创文明班级”、“十佳孝星”、“感念师恩”、“道德讲堂”、“校园艺术节”、“成人仪式”、“践行社会主义核心价值观”、“纪念抗战胜利70周年合唱比赛”、“中国梦·征文演讲比赛”等，通过这些主题教育活动的深入开展，有力促进学生综合素质的提高。（4）加强安全教育，提高防范意识。切实全面树立安全第一的管理思想，安全是开展各项教育教学实践活动的前提，一是加强研究部署，明确各处室安全工作职责，学校与各个部门签订安全责任目标，形成“人人重视，齐抓共管”的局面。二是利用班会、队会、年级段会、升旗仪式等集会时间加强法制、交通、消防等方面安全教育，警钟长鸣，提高自我防患意识。三是积极组织开展各项