高考语文_传记的题型解答策略课件.pptVIP

２、半开放型。 半开放型探究题答题思路可概括为：亮出观点——引据论述——联系现实——总结陈词。 观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。 引据论述：传记多从表现传主精神品质来谈 联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。 小结：回扣观点，简要作结。 答题要领：“一认为、两结合” 1.有自己明确的观点。“我认为” 2.总体陈述理由。 3.结合文本或文本的具体事例作合理分析。 4.结合自己经验和实践分点列出事实依据。 5.语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 ３、全开放型。（观点+分析） 这种探究题只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。 注意： 不管是哪种类型：观点+分析（结合文本或联系现实和知识储备） 分析部分要分点作答。 文章说“鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家”“两人区别甚大，然又各具风采”，二者你更喜欢哪一位，请简述理由。（8分） 我更喜欢鲁迅。（2分） 　　理由如下：（1）鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是勇猛的战士。如：他的《阿Q正传》揶揄了“精神胜利法”，《药》揭示了国民的愚昧。国难当头，他的文章引领了民族的方向。 国难当头之际，鲁迅的作品更能拯救民族，他不愧为“民族魂”。 　　（结合文本阐述1分；联系实际2分，举一例即可） 　　（2）梁实秋通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，是中国式的文人。他的身上虽然有种种美德，但和鲁迅先生相比，他的做法对于抗战无更大的实质性帮助。（结合文本阐述1分，和梁实秋先生进行比较2分） 我更喜欢梁实秋。（2分） 　　理由如下： 　　（1）梁实秋具有中国文人的种种美德，他通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，不仅如此，他热爱自己的国家，热心为国家效力。他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁。（结合文本阐发1分；联系实际2分，举一例即可） 　　（2）鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是令人尊敬的文学家、思想家、革命家，他的风格和梁实秋不同，但不因此而影响我对梁实秋的喜欢。（以上一条3分，有理有据即可） 传记的题型解答策略 归纳题型 一、要点概括题（真实性） （1）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； （2）分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来。 在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。 解题策略：理清传记陈述的基本事实 方法1：抓评议性、概括性的词句。 方法2：抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写。 阅读传记时要学会把握作品中具有典型意义的事件细节，并对这些细节加以仔细思考。例如，这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。 分析传主形象特点（性格、精神品质等） 明确方法3：抓传主背景与作者意图。 分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。 明确方法4：抓传主与他人的关系。 我们在分析传主特点时还可以从传主与其他人物关系的角度入手。 分析传主形象特点（性格、精神品质等） 要点概括题答题要领 审清题型，看清题目要求 理清文章思路，找准答题区间 语言精炼准确（合并同类项法）， 可用原文语言作答 看分答题 分点答题 力求全面 简、准、全 作者为什么说梁实秋是那一代最具“中国性”的文人？结合全文，分析其“中国性”具体表现在哪些地方。（6分） 答： 因为受传统文化影响很深，有深厚的中国文学基础，所以生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。（观点2分） 具体表现在： ①后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后要葬于高地，遥望故乡。 ②北京沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难。 ③投效政府，为国做事，生活困顿，仍然坚持拒绝接受编委会薪俸。 ④他的散文集《雅舍小品》，最合乎知识分子的品味和格调，虽然精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，绝无生硬欧化的痕迹。（阐发每点2分，答出三点即可） 二、作用鉴赏题 文学性 通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 二、作用鉴赏题型 （1）手法的作用 （2）语句的作用 （3）选材的作用 （4）如何整体鉴赏一篇传记 所有的作