ug课程全部知识点数控技术-宿迁学院教务处.pptVIP

本学期目前已有200余人申请参加CAD类技能证书的考核。 4. 鼓励学生参加职业资格、技能证书考核，实行双证融合。 5. 机械设计制造及其自动化省“十二五”重点专业通过教育厅验收 6. 利用省高校在线开放课程和超星网络教学平台，积极开展翻转课堂教学模式探索 目前，UG课程全部知识点、 数控技术、数控编程部分知识点，开展了翻转式课堂的探索。 一、现状与基础 三、创新与创业 四、思路与举措 期中教学工作汇报 一、常规教学情况 二、专项检查情况 三、重点工作情况 一、常规教学情况 按照教务处的部署，学院认真进行了教学环节的自查，总体情况良好。但从听课中发现，学生上课玩手机现象还比较严重。 二、专项检查情况 1.课程设计与实习教学抽检情况 采取教研室教师自查和学院抽查相结合的方式。一方面，教研室教师进行自查；另一方面学院组织督导组进行抽检，每个专业随机抽两门课程，每门课程抽6份作业，其中包括一份优秀，一份良好，两份中等，两份及格，共60份作业。 抽检课程为单片机原理及应用课程设计、电子实习等10个集中教学环节。 表 17-18-1学期集中教学环节抽检一览表 班级 课程名称 任课老师 14自动化1 单片机原理及应用课程设计 佘勃 14自动化2 运动控制系统课程设计 刘美侠 14数控2 电气制图与电子线路CAD课程设计 高磊 14数控2 电气与OLC课程设计 孙延永 14模具1 冲压工艺与模具设计课程设计 孙肖霞 14模具2 塑料成型工艺与模具设计课程设计 张俊 14机电2 计算机控制课程设计 张金花 14机电2 液压传动课程设计 王玲娟 15机制1 电子实习 袁梦 14机制2 机械制造技术课程设计 臧勇 二、专项检查情况 序 号 检查内容 检查评价级别 评价结果 A B C D E 1 课程设计（实习） 工作量 A.适中 B.偏大 C.偏小 D.不合适 54 6 2 学生任务完成情况 A.圆满完成 B.较好完成 C.基本完成 D.未完成 5 33 22 3 课程设计（实习）成绩批阅规范性 A.规范 B.较规范 C.欠规范 16 33 11 4 课程设计（实习）教师批阅成绩 A.优秀 B.良好 C.中等 D.及格 E.不及格 11 18 19 12 5 学生任务完成与给定成绩的符合程度 A.符合 B.基本符合 C.不符合 35 24 1 表 17-18-1学期集中教学环节抽检结果 学院抽检主要从课程设计（实习）工作量、学生任务完成情况、课程设计（实习）成绩批阅规范性、课程设计（实习）教师批阅成绩、学生任务完成与给定成绩的符合程度五个方面进行了评价。 二、专项检查情况 总体上被抽查到的课程设计工作量适中，学生能较好地完成任务，评阅老师评阅得都比较认真规范，学生任务完成与给定的成绩基本符合。但是也存在一些显著的问题，有个别学生一周的实习，实习报告总共不到一千字，工作量明显偏少，但是全文未见批改痕迹。 有一半报告封面上指导教师未签名，评阅老师只给了个等次，内容部分未见批阅；个别评阅老师未能将学生设计图纸中存在的明显错误完全标出；建议部分教师对说明书及图纸均给出相应等次，而不是只写个“阅”。 二、专项检查情况 2.毕业设计自查情况 选题能够满足一人一题，紧扣工程技术实际，符合专业培养目标。制定毕业设计工作手册，严格毕业设计工作规范,强化过程管理、注重形式审查和进度检查，对毕业设计中的各个阶段（开题报告、外文翻译、方案设计、技术设计等）能够进行针对性的指导，学生毕业设计的质量总体较好，评阅程序规范，成绩评定客观公正。但还有以下3个方面需要改进:（1）学生毕业设计（论文）学术水平与创新度仍需进一步提高;（2）学生的科研精神与严谨作风仍有待加强；（3）目前近两届毕业设计选题平均重复率为80%左右，选题更新率仍需提高。 二、专项检查情况 3.实验环节自查情况 实验室设备及规章制度完善，实验室开放及管理人性化，教学安排执行有序，综合性及设计性实验的比例正在不断提高，实验教学材料齐全。 二、专项检查情况 4.试卷检查情况 从检查汇总中可以看出：试卷基本上命题规范，题量安排合理，符合教学大纲对知识的基本要求，能较全面地考核学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。 试卷出题无错误，格式符合要求，批阅整体较规范，但也存在个别老师加错分数现象。 自评中，没有试卷不合格的试卷，等级为合格的只占1%，其他大多数试卷等级都是良好占57%，优秀率为42%。 以省级品牌专业建设为中心，带动学院教学工作 1. 教师教学实践能力提升 教 师 实 践 能