中国石拱桥最终版.pptVIP

什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式，以客观说明事物或阐释事理为主要内容，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。 常用的说明顺序： 空间顺序（外—内 上—下 前—后等） 时间顺序 逻辑顺序（整体—部分 原因—结果 特点— 用途 主要—次要 概括—具体 现象—本质等） 常见的说明方法： 举例子 分类别 列数字 做比较 画图表 下定义 做诠释 打比方 摹状貌 导入： 桥是经过放大的板凳—桥梁专家茅以升这样风趣地解释桥，今天我们一起来学习有茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥的特点，感受我国劳动人们的智慧。 学 习 目 标 知识目标： 1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。 2.学习用典型事例说明事物特征。 情感目标： 1.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳 动人民的聪明才智，激发爱国热情。 2.培养和发展朗读分析、表达能力 的同时，增强自信心、耐挫力及团结 协作的精神。 一、检查预习： 和谐（xié） 惟妙惟肖（xiào） 洨(Xiáo)河 匀称(yún? chèn) 河堤(dī) 弧形（hú） 拱桥（gǒng） 陡坡（dǒu） 桥墩（dūn ） 解释下列词语 ⑴惟妙惟肖：肖（相似） ⑵独一无二：独（只有） ⑶交头接耳：接（凑近） ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。 ⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。 二、研读课文，思考下列问题： 分组讨论 1、中国石拱桥总的特征是什么？ 2、中国石拱桥有很多，文章着重介绍了哪几座桥？为什么把他们作为重点说明的例子？ 3、作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？ 4、赵州桥有哪些特点？ 课堂活动： 假如你是导游，设计一段话，向游人介绍赵州桥。 教师总结： 说明事物一定要抓住事物的特征，只有这样才能把事物说明白。 作业： 1、用学习赵州桥的方法，总结卢沟桥的特点。 2、以绘画的形式设计一座桥。 学习目标： 1、了解卢沟桥的特点，比较二者的异同 2、学习说明事物的方法，体味语言 研读课文六、七、八段 分组讨论? 1、总结卢沟桥的特点。 2、赵州桥和卢沟桥有什么相同和不同的地方？ 3、课文采用了哪些说明方法来介绍这两座桥的？有什么作用？ 卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？ 说明方法： 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。 （打比方 形象的说明桥形式上的基本特征。） 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（例数据，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了桥的雄伟） 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（做比较，突出卢沟桥地坚固） 4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（摹状貌 描绘了狮子的生动姿态，显示出卢沟桥的艺术特色） 引用 张嘉贞的话：突出赵州桥构造的奇特 引用 打比方：张鷟的话 形象准确地说明了其形式优美的特点。 齐读最后两段，思考： 中国石拱桥为什么有这么辉煌的成就？他的发展前景如何？ 作业布置： 1、完成课后第二题，品味说明文语言的准确定。 2、完成讲学稿后面的拓展练习。 “独一无二” “美丽的奇观” “初月出云， 长虹饮涧” ⑶形式优美 从没出过事 保持雄姿 ⑵结构坚固 800多年 1300多年 ⑴历史悠久 卢沟桥 赵州桥 同 反帝斗争纪念意义 世界著名使用到现在的最古的石桥 ⑵历史意义 联拱石桥 拱肩加拱 ⑴制造奇特 卢沟桥 赵州桥 异 全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。 根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。 分类别 准确简明地说明事物的本质特征。 用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。 下定义 作用 定义 说明方法 更准确、更具体地说明事物或事理的作用。 有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。 列数据 通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。 举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。 举例子 作用 定义 说明方法 增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，又能吸引读者。 运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。 打比方 化深奥为显浅，变复杂为简明，更清晰、更鲜明地说明