使用干湿表测相对湿度.docVIP

教案3： 使用干湿表测相对湿度 陈靖之（科学组） 教学目标： 认知目标： 1、理解空气湿度及其与气温之间的关系。 2、知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。 3、了解空气湿度与天气的关系。 技能目标： 学会用干湿球湿度计测空气湿度 情感目标： 知道湿度大小与人体舒适感的关系。 实验前讨论 由于空气中含有着大量不可见的水蒸气，因此即使在不下雨的天气，空气也能保持湿润。空气中水汽的含量叫做湿度。暖和的空气中能容纳更多的水蒸气，气象学家通常将常温下空气中水蒸气的质量分数和它所能容纳的最大量的比值叫做相对湿度。我们可以用干湿球湿度计（干湿表）来测定相对湿度。（展示湿度计）干湿球湿度计由两枝温度计组成：湿球温度计和干球温度计，其中 湿球温度计的水银球由一块湿布覆盖着。当两枝温度计放在相同的空气中时，湿球温度计因蒸发作用而冷却，所以它的读数比干球温度计的读数要低。 讨论： 你认为在潮湿的天气和干燥的天气中，湿球温度计的读数哪一个大一些？为什么？ 湿度计的工作原理： 空气中的相对湿度越小，空气越干燥， 湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小，干湿球温度差大。 今天的科学探究实验，我们将制作一个简易的干湿表，并用它来测量教室里、操场中空气的相对湿度。 问题 怎样用干湿表来测量教室里的相对湿度？猜测教室内外相对湿度一样吗？ 器材（每组） 2枝相同的温度、10cm长条形纱布、20cm长的线、 大约20 cm×30cm的厚纸、板室温下的水、透明胶带、小塑料杯、塑料滴管、备忘纸。如图 步骤 1、注意：温度计易碎，拿温度计时要小心。把纱布围在一枝温度计的水银球上，用线绑起来。 2、如图1，用透明胶带将两枝温度计并排粘在纸板上，水银球伸出纸板外。 3、从水龙头里接一小塑料杯水，用这杯水和塑料滴管把温度计的纱布湿透。 4、将纸板放在空中。用备忘纸小心地扇温度计上的水银球，直到湿球温度计的读数不再下降，预测两枝温度计读数的差距，请解释理由。 读出两枝温度计的读数，将数据填在数据表2“样本数据”后面。计算两枝温度计读数的差。 5、利用干球温度计的读数和两枝温度计读数的差，根据下面数据表1查出相对湿度，用百分比表示。例如、假设干球温度计的读数是21℃，湿球温度计的读数是15℃，差是6℃。查数据表1，在“干球温度计读数”栏中找到21，这一行与“两枝温度计读数的差”（6）所在的列交叉的数据（53%）就是相对对湿度。这些数据已填在数据表2的“样本数据”栏中，请将你得到的数据填在后面。数据表1：相相对湿度（%） 干球温度计读数／℃ 干球温度计和湿球温度计读数的差／℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 88 76 65 54 43 34 24 15 6 11 89 78 67 56 46 36 27 18 9 12 88 78 67 57 48 39 29 21 12 13 89 79 69 5*9 50 41 32 23 15 7 14 89 79 69 60 50 42 34 26 18 10 15 90 80 71 61 53 44 36 27 20 13 16 90 80 71 62 54 46 38 30 23 15 17 90 81 72 64 55 47 40 32 25 18 18 91 81 72 64 56 49 41 34 27 20 19 91 82 74 65 58 50 43 36 29 22 干球温度计读数／℃ 干球温度计和湿球温度计读数的差／℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 91 82 74 66 58 53 46 39 32 26 21 91 83 75 67 60 53 46 39 32 26 22 92 83 68 68 60 54 47 40 34 28 23 92 84 69 69 62 55 48 42 36 30 24 92 84 69 69 62 56 49 43 37 31 25 92 84 70 70 63 57 50 44 39 33 26 92 85 70 70 64 观察 数据表2 样本数据 你的数据（教室） 操场 干球温度计读数 21℃ 湿球温度计读数 15℃ 两枝温度计的差 ６℃ 相对湿度 53℃  1、哪一枝温度计测量的是气温？ 2、你的教室内