体育基本理论教程应考最全归纳记忆.doc

一、目的任务： 1、学校体育的目的任务：P91 目 的：增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质，使其成为全面发展的社会所需人才。 任 务：①全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官机能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 ②使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体方法，以适应终身体育的需要。 ③发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。 ④通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育。学校体育不仅要育体，而且要育心。 2、竞技体育的目的任务P98 目 的：不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。 任 务：①全面提高运动员的竞技能力；②完善训练体制和竞赛体制；③开展科学研究，促进竞技体育科学化； ④完善竞技体育场馆、设施、器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障。 3、我国体育的目的和任务 P118 目 的 ：增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和精神文明建设服务。 任 务 ：a 增强人民体质，提高民族素质； b 提高竞技水平，攀登世界高峰；c 丰富文化生活，促进精神文明；d 参与市场运作，创造社会财富； 4444、体育体制改革的根本任务：P283 ⑴ 构建新时期体育组织机构； ⑵ 构建多元化体育服务体系； ⑶ 构建利于“奥运争光”的竞技体育体系； ⑷ 构建规范发展的体育产业体系 ——————————————————————————————————————— 二、地位和意义、地位和作用、意义 ⑴ 地位和意义： A1、学校体育的地位和意义P89 答：⑴ 学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。 体育和教育都是人类社会的文化现象，随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。同时，它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。 ⑵ 学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。 一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。学生时期是长身体时期，加强体育锻炼，能促进身体的正常生长发育，全面发展身体，增强体质，为一生的健康打下良好的基础。 ⑶ 学校体育不仅能够使学生的体质得到增强，而且可以促进智力的发展。 科学实验证明，坚持经常的锻炼，可以提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性。通过体育运动，还可以培养敏锐的感知能力，灵活的思维和想象能力，良好的注意力和记忆力。 ⑷ 学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质。 严格的体育教学和训练，可以加强学生的组织性和纪律性，培养学生的集体主义精神。体育教学和训练的对抗性，可以促进学生良好的个性心理品质的形成，培养良好的意志品质。 ⑸ 学校体育对于美育也有积极作用。 它以自己丰富的内容和形式，不仅塑造体形的外在美，而且能培养学生的审美情趣。通过提高学生在体育运动中感受美、表现美、创造美的能力，更好地培养学生认识和表现自身在运动方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的发展。 ⑹ 学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。 广大学生在学习科学文化之余参加体育活动，能够使紧张的神经得到松弛，享受运动带来的快乐。 总之，学校体育发展至今，其作用范围越来越广。它的重要性已超出学生时代的界限，具有终身意义；超出学校教育的范畴，具有广泛的社会价值；超出增强体质的独特功能，具有促进身心协调发展的全面功效。 A2、课外体育活动的地位和意义：P134 地 位：课外体育活动是学校教育体系的组成部分。学校教育的目的是通过各门课程的教学以及其他活动，培养身心全面发展的一代新人。作为学校体育组成部分的课外体育活动，理所当然成了学校教育体系的重要内容之一，同样负担着培养身心全面发展的人的任务。 课外体育活动是学生学校课余活动的重要内容。学生在学校除了上课以为，参加一些诸如文娱活动、科技活动、体育活动等课外活动，将有利于学生身心的全面发展，同时课余丰富课余生活。因此，课外体育活动既是一种广义的教育活动，也是学生和学校课余生活的重要内容。 意 义： ①满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育，增强体质； ②有利于培养学生的自主性和独立性，促进学生个性发育，增强体质； ③有利