住院医师规范化培训大纲解读.ppt

住院医师规范化培训大纲解读 目录 《国家中长期人才发展规划纲要》 （2010-2020年） 重大人才工程 （六）全民健康卫生人才保障工程 适应深化医药卫生体制改革、保障全民健康需要，加大对卫生人才培养支持力度。到2020年，培养造就一批医学杰出骨干人才，给予科研专项经费支持；开展住院医师规范化培训工作，支持培养5万名住院医师；加强以全科医师为重点的基层卫生人才队伍建设，通过多种途径培训30万名全科医师，提高基层医疗卫生服务能力。 《医药卫生中长期人才发展规划》 （2011-2020年） 《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》 (国发〔2011〕23号) 逐步建立统一规范的全科医生培养制度 将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。 近期多渠道培养合格的全科医生 对到经济欠发达的农村地区工作的3年制医学专科毕业生，可在国家认定的培养基地经2年临床技能和公共卫生培训合格并取得执业助理医师资格后，注册为助理全科医师。 巴州人民医院住院医师规范化培训实施方案 一、住院医师规范化培训的目标 为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的本科、硕士、博士学历毕业、从事临床医师工作人员的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，具体如下： 住院医师规范化培训的目标 （一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。 （二）熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。 住院医师规范化培训的目标 （三）具有较强的临床思维能力，较熟练 地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。 住院医师规范化培训的目标 （四）基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。 （五）掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 二、培训对象 （一）新入院的五年制、七年制、八年制临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。 （二）新入院的硕士、博士研究生从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 培训对象 （三）外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 ? ?培养规划 　　　住院医师规范化培训分两个阶段进行，前二年为第一阶段，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力，为下一阶段进行专科医师培训作好准备；后一年为第二阶段，在三级学科进行专科医师培养，成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础。 （一）培训安排 1、医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训。 2、医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。 培训安排 3、医学院校各类八年制临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第一年的培养。 4、五年制毕业直升硕士的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。 培训安排 5、临床医学硕士、博士毕业生进院后，若有临床工作经验，则纳入住院医师第一阶段第三年的培养，但可根据自身的实际工作能力申请提前参加由医院组织的临床技能综合考核，通过考核的可提前结束轮转进入第二阶段的专科培养。 培训安排 6、外单位调入的住院医师，必须先参加由医院组织的临床技能综合考核，通过考核确定其已经实际达到的临床技能水平程度，再安排其进入相应的临床住院医师规范化培训阶段。 （二）轮转方案 临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好，具体科室不定进行轮转，第一阶段培养结束再进入第二阶段进行专科培养，其余科室如儿科、妇产科、超声科、放射科、五官科、眼科等科室则一开始就按照专科医师培养要求进行相应的轮转培养。 （三）培训要求 1. 综合素质要求 （1）严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度； （2）全心全意为病人服务的思想和优